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가족과 개인의 성장을 잠재적으로 촉지하며 가족중심적 교육의 기회를 통하여 가족과 관련이 된 사회적인 문제를 감소시키는 것에 대해 목적을 둔다.
5. 가족생활교육 기초이론과 유형별 관점
가족생활교육의 기초적인 이론은 프로그램의 시
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가족생활의 내용, 상황 등이 항상 변화하게 되므로 다양한 가족생활교육 프로그램이 계속적으로 필요하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육 기초 이론의 유형별 관점을 기술해 보았다. 가족생활교육은 가족이 생애주기 전반
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가족관계에서 부부관계, 부모·자녀 관계에서의 자율성과 평등에 대한 새로운 시각을 제시한다. Ⅰ. 가족생활교육의 기초 이론
Ⅱ. 가족생활교육 기초 이론의 유형별 관점 1. 생태학적 이론
2. 체계론적 관점
3. 발달론적 관점
4.
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교육의 목적
(1) 통찰력의 변화
(2) 정보교환
(3) 기술 습득
(4) 문제해결 능력의 향상
3. 현대의 부모교육이론
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기술. 숙명여자대학교, 2003
김연옥 외, 가정폭력이 유형별 관련성과 아동의 정신건강에 관한 연구, 한국 가족복지학, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적절한 양육환경
2. 부적절한(빈곤, 병리, 구조적 결손)이 아동발달에 미치는 영향
1) 부
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