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교육 지원방안」, 강원도교육과학연구원, 2008.
김가은 (2016). 해결중심 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 광주 교육대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 아동을 대상으로 하는 ‘미
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가족 문제를 해결하고, 가족의 복지를 향상하기 위해서는 첫째, 전통적 가족이 가족의 고유 의미 이상의 이상적 기능이 있음을 인지하고 예방적 차원에서의 가족의 중요성을 가정생활 증진 차원에서 재교육이 꾸준히 진행되어야 하며, 둘째,
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결혼이민자들의 사회적응을 위해서는 다양한 자녀양육 지원 프로그램도 병행되어야 할 필요가 있다.
마지막으로 일부 여성결혼이민자들은 남편이나 시부모 등 가족들의 반대로 교육프로그램에 참여하지 못하고 있다. 한국인 남편과 시댁식
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지원과 정보 교환이 이루어질 수 있도록 한다.
6. 결론
본 논문에서는 현대 한국 사회에서 급속히 증가하고 있는 다문화가족의 현황과 문제점을 분석하고, 이들의 안정적인 정착과 사회 통합을 위한 실제 적용 가능한 가족생활교육 프로그램
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교육을 통해, 학교보조교사, 의료 기관 등에서의 통역, 자조모임의 리더 등 으로 거듭날 수 있게 하는 방안도 필요하다.
=>나와 더불어 정부도 변화해야 할것!
출처: 레포트 바다의 파일 다문화가정 현황과 실태 및 다문화가족지원법 .hwp
http
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