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생활상의 변화와 특성 및 문제점을 파악하는데 유용하다. 그러므로 전업주부가 지각하는 배우자의 일과 삶의 조화 및 전업주부의 주관적 삶의 질을 설명하고 예측하기에도 가족생활주기에 따라 알아보는 것이 의미 있겠다.
Ⅲ. 결론
지금까
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가족생활주기에 맞춰 가족기능의 변화양상에 대하여 설명하고, 학습자가 생각하는 현대사회에서 더욱 강조되는 가족 기능을 제시해 보았다. 현대 사회의 급격한 발전과 함께 대두되고 있는 인간소외, 집단 따돌림, 각종 정신병리, 자살 등의
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가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.
① 본인의 가족구성에 대해 기술
② 가족기능을 적용하여 설명
가족건강간호학 2. 가족발달이론을 적용하여 작성하시오.
1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달
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의미가 있다.
참고문헌
박태영, 『가족생활주기와 가족치료』, 학지사, 2003.
이상희, 김정희. (2016). 중년기 여성의 학습자 특성, 참여동기, 학습만족도 및 평생교육 참여성과 간의 구조적 관계. 평생 교육학 연구.
이희수, 정미영. (2010). 성인학
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가족생활주기의 주요개념을 설명하고 정보매체를 통해 가족생활주기별 가족이 경험 할 수 있는 문제의 사례를 조사한 후 문제해결을 위한 가족생활교육의 방안에 대해 서술해 보았다. 가족생활주기는 가족생활의 한 단계에서 다음 단계로
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