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개념
3. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
4. 청소년기 어려웠던 문제에 대한 대처(본인 사례)
5. 청소년기 문제 중 건강한 대처방식과 부적응적인 대처방식(본인 사례)
6. 가정적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
7.
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가족 참여를 위해서는 각 가정의 독특한 문제 상황 이해한 후
- 장애아동 개인의 상황 고려한 후 상황에 따른 개별화 가족지원 실행 Ⅰ. 정서·행동장애의 개념 및 특성
Ⅱ. 정서·행동장애의 유형
1. 주의력결핍 과잉행동장애
2. 기
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방법.학교사회사업학회 제8회 학술대회 자료집,p105-125 1.서론
2.학교복지의 개념
3.학교사회복지의 개념
4.학교사회복지의 목적
5.학교사회복지의 필요성
6.학교사회복지의 목적
7.학교사회복지의 발달
8.학교사회복지법안
9.외
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. 출처 및 참고자료
♣ 장애 유형-1♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정의
2) 원인
3) 특성
4) 교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
♣ 장애 유형-2♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정의
2) 원인
3) 특성
4) 교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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개념정의
Ⅱ. 유래
1. 영국
2. 미국
3. 한국
Ⅲ. 철학
Ⅳ. 목적
Ⅴ. 호스피스의 형태
1. 병동형 호스피스
2. 산재형 호스피스
3. 독립형 호스피스
4. 가정 호스피스
Ⅵ. 호스피스 대상자
Ⅶ. 호스피스팀의 구성과 역할
1. 기능
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스트레스를 받게 되면 자존감과 역할상실을 초래한다. 그러나 퇴직은 예측된 사건이므로 사전에 준비를 충실히 할수록 퇴직에 대한 적응이 순조로워진다. 퇴직자의 역할적응은 퇴직 전 단계, 밀월 단계, 안정 단계, 휴식과 긴장완화의 단계,
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개념 ............................................................................................ 1
1) 성매매의 개념정의
2) 성매매의 관련용어
2. 성매매의 이론적 배경 .............................................................................. 3
1) 기능주의
2) 갈등주
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개념
1) 정의
2) 필요성
(1) 아동의 측면
(2) 부모의 측면
(3) 교사의 측면
(4) 사회적 측면
3) 목표
4) 부모교육이론
2. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 유아교육과 부모의 역할
2) 유아발달의 특징과 지도방법
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [생태학적 이론] 생태체계이론의 주요개념
I. 적합성, 적응성, 유능성
1) 적합성
2) 적응성
3) 유능성
II. 상호교류
III. 생활스트레스요인, 스트레스, 대처
* 참고문헌
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개념
제2항. 청소년기 여가의 중요성
제2절. 청소년의 쉬는 토요일 여가
제1항. 주5일제 수업
제2항. 쉬는 토요일의 여가활동
제Ⅲ장. 연구방법 및 절차
제1절. 연구의 방법
제2절. 연구의 범위
제3절. 설문지
제Ⅳ장. 연구결과 및 분석
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