|
부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형에 대해 살펴보았는데, 부모교육과 지원활동을 어떤 수준에서 정의할지는 부모교육과 지원에 대한 개인의 관점에 따라 달라질 것이다. 혹자는 가장 엄격한 수준에서 판단할 것이고 혹자는 가장 덜 엄격한
|
|
|
부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도 유능한 부모가 될 수 있다. 창지사
- 조성연 외(2004). 인간행동과 사회환경. 현학사 * 사회변화와 부모교육의 미래 전망
Ⅰ. 현대사회에서 부모됨의
|
|
|
교육의 기능이 가정에서 사회로 이양되는 과정에서 이에 상응하는 부모교육과 다양한 가족형태의 등장에 능동적으로 대응하기 위한 다양한 부모교육 프로그램에 대한 수요가 증가하면서 이에 대한 교육부중심의 노력이 필요하다. 따라서,
|
|
|
부모교육은 모든 가족 유형에 맞춰 다양화되고 구체화되어야 하며, 이는 곧 아동의 건강한 성장과 미래 사회의 안정성을 보장하는 밑거름이 될 것이다. 현대사회에서의 부모교육의 필요성에 대하여 논하고 현대사회의 변화에 따른 다양
|
|
|
사회적 경제적 지위 , 가족 구조 , 가족관계, 목표등에 따라 보다 풍부한 부모교육 장면과 방법을 고안하는데 좀 더 주력해야 한다.
Ⅲ. 결론
오늘날과 같은 현대사회에서의 부모교육은 시대적 사회적 변화에 따라 여러 가지 그 필요성이 강조
|
|
|
부모가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공하는 것이다. 넷째, 가족결속을 위한 사회교육 프로그램 : 앞에서도 언급했듯이 한부모가족은 편모와 편부 당사자의 심리 · 사회적 문제뿐만 아니라 자녀들의 심리 ·사회적 문
|
|
|
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 목차
[부모교
|
|
|
부모간의 의사소통에 관한연구. 호남대학교 대학원 석사학위논문.
김동숙(2017). 어린이집 부모교육에 대한 원장과 부모의 인식조사. 광신대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램의 유형
2. 현재 우리나
|
|
|
가족
Ⅵ. 맞벌이 가정의 문제점
1. 자녀양육 및 교육문제
2. 가사역활 분담문제
3. 가족관계문제
Ⅶ. 맞벌이 가정의 문제에 대한 해결방안
1. 자녀교육 문제의 중요성과 가정에서의 문제점 해결방안
2. 사회 환경변화에 대한 개선방안
|
|
|
변화기)
Ⅳ. 맞벌이가족의 유형
1. 생계 유지형 맞벌이가족
2. 내조형 맞벌이가족
3. 자아실현형 맞벌이가족
4. 여가 활용형 맞벌이 가족
Ⅴ. 맞벌이가족의 문제점
1. 사회적 인식의 부재
2. 자녀교육 시설의 부재
3. 성장 환경에 따른 아
|
|
메뉴펼치기
