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식생활을 분석해 보고 건강을 위하여 식생활을 개선한다면 어떻게 할 수 있을지 서술해 보았다. 식품섭취는 영양소 섭취를 결정하는 것으로 개인의 식생활에 대한 의사결정에 의한 선택행위로 볼 수 있다. 따라서 식습관이나 식생활 행동은
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할놀이 학습의 언어 사용능력
서울특별시교육청(2001), 방과 후 특별활동 이렇게 운영해 보세요. 서울 : 홍문기획
조한숙(1991), 함수 개념 형성에 관한 연구, 서울대학교 대학원 교육학 석사 학위논문
홍정호(1996), 독서 지도 방법론, 서울 : 학문
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할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술해 보았다. 인간의 행동은 객관적인 상황에 의해서만 결정되는 것이 아니라, 동일상황 속에서도 타인과 다른,
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서술전개나 예문, 삽화가 잔존해 있는데, 이런 흔적을 우선 말소하고 그 뒤 올바른 교과서를 바탕으로 성차의 젠더적 의미와, 현대적 의미에서의 진정한 양성평등이 뭔지를 학생들에게 함양해야 할 것이다. 성인이 된 이후에도, 대학이나 기
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할 수 있는 식품의 종류, 어떻게 먹는 것이 잘먹는 것인지에 대한 올바른 지식 등이 합쳐져서 적합한 식사가 구성된다.
참고문헌
◇ 강미영 지음(2003) / 현대인의 식생활과 건강 / 경북대학교출판부
◇ 김숙희 외 2명(1997) / 식생활과 건강 / 신
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