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전문지식 828건

대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점). (2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오(10점). - 목 차 - Ⅰ 서
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(1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점). (2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오(10점).
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대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점). 1) 가족체계이론에 대해서 설명 (1) 가족체계이론 (2) 체계이론의 배경 (3) 가족체계이론의 주요 관점 (4) 종속체계간의 관계 (5) 가족체계의 균형 (6
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  • 등록일 2020.09.22
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대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.     1) 기본원리 및 주요개념        ① 자아분화        ② 삼각관계       
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  • 등록일 2020.09.10
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대해서 설명한 뒤, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술해 보았다. 부모와 자녀의 관계는 누구나 갖게되는 가장 기본적인 대인관계이다. 가장 기본적인 집단인 가족 내에서 부모와 자녀가 갖는 개인간 관계는 자녀가 성장
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  • 등록일 2017.09.22
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논문 7건

가족의 대처자세 17 1. 가족의 회복과 재기 17 2. 가족의 대처자세 18 Ⅴ. 병적 도박의 치료방안 22 1. 치료전 개입 22 2. 치료활동 24 3. 치료 후 재발 방지 활동 33 Ⅵ. 결론 38 1. 연구 요약 및 시사점 38 2. 연구 한계점 및 향
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  • 발행일 2004.06.28
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가족유형에 따라 차별이 없이 다양한 가족의 욕구가 반영될 수 있는 보편성을 지향하는 정책이라 할 수 있다. <참고문헌> 강욱모 외(2006). 21세기 사회복지정책. 청목출판사. 김승권 외(2003). 가정복지 종합계획수립 및 프로그램 개발에 관
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  • 발행일 2012.07.08
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  • 저자
및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험하는 사회활동에서의 어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과 상담을
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  • 발행일 2013.03.25
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및 신의주 경제특구 정책을 중심으로』,『오늘의 세계경제』,2007, 제07-42호. 이상만, 『세계체제, 중국의 동북아전략, 그리고 신의주특구 개방정책의 한계』, 북한연구학회, 2003 『98 나진·선봉경제무역지대 투자상담회 북한측 기조연설문』,
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  • 발행일 2012.01.07
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가족력 3. 의학적 정보 1) 의학적 진단명 - alcohol dependence 2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의) ♠ 원인 ♠ 진단 ♠ 증상 ♠ 치료 및 간호 4)치료계획 및 검사. 4. 정신 간호사정 도구 5. 간호과정 # 1. 수면장애 # 2. 영양결
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  • 발행일 2012.09.01
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취업자료 53건

상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가될수있는교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지지원자본인의사례를토대로서술하고, 입학후실천적인성을갖춘
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  • 등록일 2021.05.18
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  • 직종구분 교육 강사직
상담자로서 가진 강점은 무엇인가요? Q12. 상담자로서의 한계점은 무엇이며, 이를 극복하기 위해 어떤 노력을 하고 있나요? 4. 심리학 이론 및 상담 접근법 관련 질문 Q13. 인지행동치료(CBT)에 대해 설명해 보세요. Q14. 정신역동적 상담
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  • 등록일 2025.03.07
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서술해 주십시오. 2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학
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  • 직종구분 교육 강사직
체계적인 학습 계획 수립 62 2.3 자기주도 학습 촉진 62 3. 지도교수와의 효과적인 소통 63 3.1 초기 상담의 기초 자료 63 3.2 지속적인 피드백과 조언 63 4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63 4.1 학업 성과 평가 64 4.2 교육 프로그램 개선 64 5. 연구
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  • 직종구분 기타
이론적 심리상담 기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획을 바탕으로 교육대학원 상담심리교육 과정에서 상담교육 전문가로서의 전문성과 학교 내에서 실시할 수 있는 상담치료
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