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가 및 개선방안, 한국보건사회연구원, 1995.
5. 이준의, 아동복지수용시설의 양육모델에 관한 연구, 단국대학교 대학원, 1997.
6. 신혜령, 시설청소년의 자립준비에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 2001.
7. 진형철, 부성실조 아동의 행동특성
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가족과 지역주민을 위한 시설이라는 것을 알게 되었다. 이러한 사회복귀 시설을 통해서 또 다른 문제가 발생할 수 있는 가능성을 가지고 있는 사람들이 사회에 적응할 수 있도록 도와줄 수 있다는 점에서 장점이 많고, 현재까지의 프로그램을
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가 아닌 가족이나 사회가 지니고 있는 숨겨진 문제의 표출이다. 문제가 일어나는 원인 전반적인 부분에 대한 개입 및 대책이 없이는 근본적인 해결이 어렵다. 학대받은 아동을 위한 상담치료 및 학대가족에 대한 개입과 더불어, 가족구성원에
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것이다.
☞문제점☜
: 프로그램의 기반이 가족이론의 주요 전제와 재혼가정에 대한 여러 모델에서 강조된 내용, 제한된 사례 연구의 결과들을 통해 구성되었기 때문에 현재 재혼가정생황의 전반적인 삶의 역동을 반영하기 어렵다는 한계점을
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가족단위 안에서 각 아동의 위치가 어느지점인지 알아야 한다.
- 사티어 체계의 세 가지핵심요소
1. 가족체계에 대한 가족의 이해를
2. 일치적인 반응을 배우도록 돋는다. :
3. 경험적인 학습기법을 사용.
- 사티어의 기법
1. 어려움을 유발시키
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가족에 대한 접근에서의 신중한 고려
- 개인접근(아동중심적)
*아동과 상담자의 관계를 중시
*성장중심적, 치유적 이므로 과거의 다른 관계들의 영향보다 중요하다고 여김.
*부모와의 접촉을 최소화하고 확인된 아동 클라이언트의 치료에 초
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적 해답들 중에서 결정
(2) 집합 과업 : 기본적으로 동일한 하위과업을 수행, 집단의 전체 수행은 하위과업들의 조합에 달려있다.
8) 체계로서의 집단표상
(1) 진화적인 표상
(2) 구조적인 표상
Ⅴ. 사회복지실천과의 연관성
가족과 집단을 사회
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대한 사회복지사의 관심이 요구되고 있다. 개별 클라이언트 차원에서 개인과 그 가족이 겪는 경제적, 행동적, 정서적 문제에 관한 지지와 상담을 할 수 있는 조력자의 역할과 치료, 자활, 사회복귀에 필요한 주변자원을 연결하는 중개자로서
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가
제공될 수 있을 때 특히 효과적이다.
(2)치료자 모델(primary therapist-case manager model)
일반주의 모델과는 대조적으로 이 모델에서의 사례관리사회복지사는 클라이언트에
대한 치료를 우선으로 한다는 특징을 가진다. 이 모델의 장점은 한 사회
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가 필요하다. 이를 위해 부모와 아동 개인에 대한 교육과 상담, 계부모와 자녀로 형성된 가족 단위의 교육이 전개될 수 있다. 한편 적응과 발달과정에서 발생된 문제가 심각한 수준이면 개별 단위의 각종치료와 가족 치료가 실시될 수 있다.
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