|
기술을 이용한다. Ⅰ. 사례관리의 등장배경
1. 정의
2. 필요성
3. 역사적 배경
Ⅱ. 사례관리의 이론적 기반
1. 체계이론
2. 사례관리의 모델 종류
Ⅲ. 사례관리실천에서의 적용
1. 사례관리의 구성요소
2. 사례관리자의 역할
|
|
|
가족에게 포괄적이고 통합적인 서비스를 제공하기 위하여 사회복지사의 사례관리(case management)의 역할을 활용할 수 있다. 사례관리자는 첫째, 질병관리를 목적으로 하는 질병관리 상담, 심리정서지지 상담, 집단상담, 심리교육 가족치료, 응
|
|
|
가족이 경험하고 있는 문제
4. 정신장애인가족의 욕구
5. 정신장애인 가족을 대상으로 하는 가족복지실천 현황
6. 정신장애인가족을 위한 가족복지실천 방향
Ⅴ. 정신장애인가족의 사례와 사회복지적 개입
1. 정신장애인가족의 사
|
|
|
치료적 기능
3) 퇴원 및 사후보호기능
Ⅵ. 정신보건사회사업의 역할
Ⅶ. 정신보건사회사업의 문제
Ⅷ. 정신사회 재활치료의 구성
Ⅸ. 정신장애인을 효과적으로 치료하기위한 개입방안
1) 약물치료
2) 심리치료
3) 가족치료
Ⅹ.
|
|
|
과정에서 문화적 차이가 고려되지 않았다는 점은 행동주의 이론의 한계점이라 할 수 있다.
참고문헌
이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013
김윤정 저, 알기쉬운 인간행동과 사회환경, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간
|
|
|
가족 구성원들의 개별적인 특성
3. 아내 폭력의 유형
4. 가정폭력 아내폭력의 원인
5. 가정폭력 아내폭력의 현황 실태
6. 가정폭력에 대한 잘못된 통념
7. 가정폭력에 대한 현행 사회 정책 및 프로그램
8. 가정폭력에 대한 해결책 및 대
|
|
|
모델로 삼기도 한다. 나는 누구이고, 무엇을 하고 살아야 하며, 사회에서 어떤 역할을 수행해야 하는지에 대한 답을 얻기 위한 나름대로 해결책을 찾는 것이다. 한마디로 청소년기는 자신에 대해 알아가는 시기이다. 청소년들은 이러한 자아
|
|
|
설명모델
2) 사회복지실천 전문직 논의의 역사
3. 사회복지실천은 어떠한 전문직이 되어야 하는가?
1) 치료적 기법
2) 치료적 기법이 주류화되는 데에서 오는 문제점
4. 사회복지실천의 전문성의 방향과 간접적 업무
5. 끝맺으며
|
|
|
개입이 필요하다. 일반 사회복지기관에서는 청소년의 비행을 사전에 예방하기 위하여 청소년 가족상담 및 치료를 실시함과 아울러 인근학교와 연계하여 활발한 학교사회사업을 실시하여야 한다. 또한 사회복지관에서는 청소년과 그 가족을
|
|
|
모델(Reciprocal model)
개별성원과 집단 간의 상호관계에 초점을 두고 있으며 치료적 목적이나 사회변화 목표를 사전에 설정하지 않고 상호작용 체계를 구성하는 성원들과 집단 내 상호작용과정을 토해 결정되어지는 것이 특징이다. 또한 집단은
|
|
메뉴펼치기
