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치료하는 것이 바람직하다고 본다. 가족치료의 공통적인 이론적 기반은 개인이 변화되려면 개인이 살며 기능하고 있는 맥락을 변화시켜야 한다는 것이고, 치료해야 할 분야는 개인의 정신 내적 갈등의 분석이 아니라 인간이 참여하여 맺고
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치료의 방법
① 가르치기 : 가족을 대화이론의 관점에서 어떻게 이해하고 받아들이며 행동해야 하는가를 이해하도록 한다. 즉 대화의 규칙을 이해하고 받아들이며 행동해야 하는가를 이해하도록 한다.
② 분석하기 : 가족 구성원들이 가지고
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진정한 사랑을 전제로 한다
3. 생활 지도의 주요 활동
1) 조사 활동
2) 진로 정보 활동
3) 상담 활동
4) 정치(定置) 활동
5) 추수 활동
Ⅶ. 초등학교 3학년의 평가
1. 교과활동 평가
2. 재량활동 평가
3. 특별활동 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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분석을통한탈빈곤방안연구”,2005.
송정애이정덕,“저소득편모들의심리적복지감,부모역할수행,가족생활교육욕구도조사분석”,지역사회복지운동,제9집,한국지역사회복지학회,2001.
윤홍식,“결혼해체를경험한여성의소득수준및빈곤실태와공
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분석(傾向分析 Trend Analysis)
경험(經驗 Experience)
경험주의(經驗主義 Empiricism)
경험중심 교육과정(經驗中心敎育課程
Experience-centered Curriculum)
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