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치료, 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014
최규련, 가족상담 및 치료, 경기도: 공동체, 2008.
류현수, 가족상담 및 치료, 서울: 동문사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계론적 가족상담이란
2. 체계론적 가족상담이 갖는 의미
3. 체
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상담이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
상담심리학 김흥규 원애경 공저 양서원
상담심리학 노성덕 외 5명 공역 학지사
네이버백과사전 Ⅰ. 서론
<상담의 정의>
Ⅱ. 본론
<가족치료, 상담의 의미와 목표>
<성적소수자 상담>
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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상담 현장의 윤리, 학지사, 2010.
김유숙, 가족치료 (이론과 실제), 학지사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요 용어에 대한 개념 정리
1) 가족치료(상담)자
2) 윤리
3) 상담자 윤리
2. 상담자 윤리의 의미
3. 윤리적 가치관
1) 이상
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가족치료. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족상담의 정의 및 목적
1) 가족상담의 정의
2) 가족상담의 목적
2. 가족상담에서 개인의 문제나 증상은 그 원인이 개인에게 있기보다 가족체계에서 비롯된다고 보는 의미와 이유
1) 가족상
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의 사회적ㆍ정치적 그리고 역사적 힘이 가족의 신념 체계와 구성원의 일상적 기능에 미치는 영향으로 관심을 넓히는 것을 의미한다.
오늘날 세계를 둘러싼 지구화의 광범위한 영향력은 세계 여러 지역에서 일하는 가족상담 및 치료자들에게
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치료적 접근도 필요하며 이를 가능하게 하는 제도적 지원이 요청된다.
참고문헌
김인숙 외 6인공저, 2000, 여성복지론, 나남출판
김상원 저, 2004, 성교육/성상담의 이론과 실제, 교육출판사
마가렛 앤더슨, 이동원김미숙 역, 1983, 성의 사회학,
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의미한 연명치료의 중단: 정당화가능성과 방향」,『법학연구』제20권 제1호, 경상대학교 법학연구소, 2012.
이지혜 외,「말기암환자 가족 간병인의 간병 부담과 관련된 요인」,『한국호스피스완화의료학회지』제19권 제1호, 2016.
정연재,「삶의
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치료극의 효과.” 국 립정신병원 임상연구논문집 1988.
박상규. 역할연기를 통해 본 정신분열증환자의 사회적 행동의 적절성과 사회적 조망능력의 장애, 한국심리학회지,「임상」, 15권 1호, 1996.
박상미. “심리극을 통한 집단상담에서의 공격
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의미와 이론적 배경을 알아보았다. 우리나라의 노후복지 제도의 변천과 국가보훈의 국내이론을 살펴보고, OECD 국가간 복지사례 비교 및 국제 보훈 워크 목 차
제 1 장 서론 1
제 1 절 연구의 필요성 1
제 2 절 연구의 목적 2
제 3 절
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가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결
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(주)아동청소년가족상담센터전소연해피마인드에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요
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이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로 계획을 기술하시오.
4.기타 특기사항
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치료 세션을 진행할 때 내담자가 침묵을 유지한다면 어떻게 하시겠습니까?
23. 미술치료를 진행할 때 자신의 감정을 어떻게 조절할 것인가요?
24. 내담자가 세션을 중단하고 싶어 하면 어떻게 하시겠습니까?
25. 미술치료 과정에서 가족
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가족사항
취미
병력의무
군필( ) 미필( )
주거형태
특기
학
력
사
항
기 간
출 신 학 교
전 공 학 과
소 재 지
경
력
사
항
회 사 명
근무기간
직 위
담당업무
월 급여
퇴직사유
가
족
사
항
관 계
성 명
연 령
학 력
근무처 및 직위
동거여부
면
허
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상담학계의 발전에 일익을 담당하고, 나아가 상담학을 통한 사회적 치유와 성장에 의미 있는 변화를 이끌어내고자 합니다. 경북대학교 상담대학원에서 쌓은 학문적 토대와 임상 경험을 바탕으로, 전문성과 인문적 감성을 갖춘 상담가로서 사
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상담 등으로 학생들에게 멘토링도 하였습니다. 교육 봉사 활동 경험을 통해 누군가에게 도움을 주고 사회에 기여하는 일이 얼마나 가치 있는가를 느낄 수 있었고, 장차 사회적가치를 가진 업무 수행을 희망하게 되었습니다.
4. 지원동기 및 포
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