|
주요개념
1. 기본가정
2. 중심철학
3. 기본원리
4. 치료자와 내담자의 관계유형
Ⅳ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅴ. 치료기법
1. 해결 지향적 질문기법
2. 메시지 작성과 전달
3. 상담효과
|
|
|
배경-------------------------------------------------------------
1) 분석심리이론의 과학적 토대--------------------------------------------------------
2) 융의 생애와 프로이드--------------------------------------------------------------
2. 주요 개념 ---------------------------
|
|
|
2. 면담법
1) 면담의 정의
2) 면담의 유형 분류
3) 면담의 이론적 배경
4) 면담관계
5) 면담기법
6) 심리평가와 면담
3. 행동평가법
1) 행동평가에 대한 정의
2) 행동평가의 기본 전제
3) 행동평가의 유형
4) 행동평가의 기능
|
|
|
이론적 배경과 발달과정
Ⅱ. 주요인물
Ⅲ. 이론의 주요개념
1. 중심철학
2. 인간관
3. 기본원리
4. 기본가정
5. 치료자와 내담자의 관계유형
Ⅳ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표 설정
2. 치료과정
Ⅴ. 치료기법
1. 해
|
|
|
치료의 인간관과 치료관점
1) 인간관
2) 치료관점
5. 게슈탈트 치료적 접근
1) 공격성에 대한 게슈탈트 치료적 접근
2) 사회기술에 대한 게슈탈트 치료적 접근
3) 자아존중감에 대한 게슈탈트 치료적 접근
6. 게슈탈트 치료의 기법
7. 게
|
|
 |
가족치료의 발달과정
2. 이론과 주요개념
2.1 충동 심리학
2.2 자아심리학
2.3 대상관계이론
2.4 주요개념
3. 정상가족과 역기능가족
3.1 정상가족
3.2 역기능가족
4. 치료목표와 치료과정
5. 치료기법
5.1 경
|
|
|
치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003
|
|
|
치료기법에 관한 연구”,(한림대학교 사회복지 연구소 2003) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아내학대에 대한 이론적 배경1. 아내학대의 개념
2. 아내학대의 특성
3. 아내학대의 유형 및 영향
4. 아내학대의 원인
Ⅲ. 아내학대의 실태
1. 아내학대의 실태
|
|
|
내담자 정보
3) 의뢰과정
4) 가족배경
5) 내담자가 제시한 문제와 배경
6) 가설적 진단 및 상담목표 설정
2. 결과
|
|
|
가족생활주기 등과 관련된 가족문제를 다루는 접근 방법이며, 거시적 관점은 산업화와 현대화에 따른 정치, 경제, 사회구조와 같은 가족외적 요인과 가족과의 관계를 근거로 하여 가족문제의 성격과 요인을 설명하려는 관점이다.
가족치료
|
|
 |
유형의 특수아동에 대한 성장 발달 및 장애요인을 영역별로 적합한 음악치료 기술을 연구할 예정입니다. 또한 지속적인 임상훈련도 게을리 하지 않고 복지기관, 의료기관 등을 통해 치료기법을 연구하여 실제 치료현장에서 가능성 높은 치료
|
|
 |
기법들을 배워나갈 예정입니다. 이러한 학업과정은 고려대학교 교육대학원 미술교육 과정에서 그동안 추진해온 실기와 이론적 미술기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획를 바탕
|
|
 |
기법 및 상담자 역할 관련 질문
Q21. 상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정에서 상담자가 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
Q23. 상담 시 사용하는 질문 기법에는 어떤 것이 있나요?
|
|
 |
합니다. 또한, 심리학 연구를 통해 심리 치료 기법의 발전에 이바지하고, 사람들의 정신적, 정서적 안녕을 돕는 역할을 하는 심리학 전문가로 성장하고 싶습니다.
이 하 생 략 - 1. 서론
2. 본론
3. 학업을 위한 준비 상태
4. 결론
|
|
 |
이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕기 위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며, 특히 발달 단계별로 적용 가능한 ..(
|
|
메뉴펼치기
