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그들이 말하지 않는 23가지」를 읽는 방법 중 여섯 번째 방법인 세상은 불공평하지만 그렇다고 별 도리가 없다고? 의 방법으로 읽어 보았다. 이 책에서 말하듯이 우리가 사는 세상은 인간의 힘으로 만들 수 있는 여러 세상 중 가장 나은 세상은
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말한 대로 독서 토론의 중요성 때문이다. 우선은 교사가 어린이도 독서 토론이 가능하다는 믿음을 가져야 한다. 다른 활동과 마찬가지로 독서토론이 중요함을 인식하고, 가능하다는 믿음을 갖게 되면 이를 실천하기 위해 둘째와 셋째 문제를
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용한 학습지표가 이루어지도록 운영한다.
(8) 다양한 도서실의 기능을 발휘한다.
1)독서 활동의 장 : 취미, 교양 독서의 장소
2)학습 활동의 장 : 교과 교육과 연계한 학습 공간의 융통적 운영
3)자료 제공의 장 : 과제 독서, 개인 탐구의 자료 제
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독서방법론』에서의 유형··
(2) 김완기의『독서교육실무백과』에서의유형··
(3) 김경일의 『독서교육과독후감지도』에서의유형··
3. 독후감의 구성··
4. 좋은 독후감의 예로 본 유형과 구성··
(1) 『나무』를 읽고(주제: 부모의 말을
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수 있다. 그러나 저자는 이런 말은 하지 않는다. 잘 계획된 복지 정책이 있는 나라의 국민들은 일자리와 관련된 위험을 감수하기를 두려워하지 않고 변화에 오히려 개방적이다. 이것이 유럽이 미국보다 보호 무역에 대한 요구가 덜한 이유 중
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하고 싶었을 것이다. 신자유주의는 경제의 흐름에 있어서 거스를 수가 없다. 비록 지금 신자유주의의 내용이 궁극적으로 모든 세상을 다 발전시키고자 하는 속뜻이 있지만 다른 나라가 발전하는 것을 두고 볼 수 없는 주류국가들에게 조금은
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말아야 한다는 점이다. 모순과 문제를 알면서도 그것을 외면하고 감추려고 한다면 사회는 발전할 수 없다. 우리가 이미 알고 있는 자본주의 모순과 문제를 적극적으로 규명하고 해결하려는 노력이 필요하다. <그들이 말하지 않는 23가지>
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