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가정 방문
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보건교육자료의 수집ㆍ관리
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의료행위(외상 등의 흔한 치료, 응급처치, 상병의 악화방지 위한 처치, 요양지도 관리, 의약품 투여)
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학교의 기타 보건관리
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학교 보건사업에 보건의료 전문가로서 학교와 지역사회 보건자원 간
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2014)「지역사회간호학」한국방송통신대학교출판문화원
③ 유치원 보건교사 배치 확대
현재 전국 유치원에 전담보건인력이 거의 없다. 공립 유치원에 돌봄이 확대되는 이때 원아의 안전을 위한 전담보건인력을 우선 배치해야 할 것이다.
(3)
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보건
교사
배치율
99.9
99.4
99.6
92.1
99.1
81.6
80.6
93.2
100.9
60.7
64.6
66.3
61
58.4
66
64.5
64.4
(자료: 헬스포커스뉴스, 2019)
3) 향후 학교간호사업의 발전방향
(1) 학교보건조직의 활성화와 학교보건정책의 체계화
① 포괄적인 학교보건업무 수행을 위해 서울
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21명 대비 246명이 늘었다. 보건교사 수는 2016년 6734명, 2017년 6784명, 2018년 7175명으로 매년 증가해 왔다. 그럼에도 불구하고 전국 1만63개 학교 수에 못 미친다. 학교마다 보건교사가 한 명씩 간다고 가정하면 76.2%다.
지역별 정원은 수도권이 가장
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21명 대비 246명이 늘었다. 보건교사 수는 2016년 6734명, 2017년 6784명, 2018년 7175명으로 매년 증가해 왔다. 그럼에도 불구하고 전국 1만63개 학교 수에 못 미친다. 학교마다 보건교사가 한 명씩 간다고 가정하면 76.2%다.
지역별 정원은 수도권이 가장
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2. 연구의 범위와 방법 ………………………………………………… 2-3
II. 복지국가 …………………………………………………………… 3-9
1. 지역복지와 관련한 비교사회정책 연구들의 경향 ………………… 3-4
2. 복지국가 유형화 논의
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2. 장애아 통합보육의 필요성
3. 장애아 통합보육의 효과
Ⅲ. 장애아 통합보육의 현황과 문제점
1. 장애아 통합보육 현황
2. 장애아 통합보육의 문제점
Ⅳ. 장애아 통합보육의 개선방안
1. 가정 및 지역사회와의 긴밀한 협력체계 구축
2.
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사회복지회 외, 아동복지법 재개정의 필요성과 방안, 서울가톨릭 사회복지회, 2001.
서울카톨릭 사회복지회, 아동복지법 재개정의 필요성과 방안, 서울가톨릭 사회복지회, 2001.
송성자, 가정에서 버려진 아이들, 한국아동복지학 창간호, 1993.
안
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2호, pp. 35-64.
양영임 우남희, 2005, “아동권리보호를 위한 외국의 아동정책 연구, 한국아동권리학회, 아동권리연구, 제9권 제4호, pp. 661-690.
오현숙, 2006, “우리나라 지방 보육서비스 전달체계 개선방안에 관한 연구 : 서비스 주체 간 인식 비교
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복지정책 개선방안
1. 빈곤아동을 위한 종합적인 복지정책 실시
2. 한부모가족 아동을 위한 복지정책과제
3. 무료급식지원서비스의 개선과제
4. 소년소녀가정을 위한 개선과제
5. 학교사회사업의 개선
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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200m까지의 지역 중 절대정화구역을 제외한 지역
<7>보건통계
(1)보건통계
1)공중보건에서의 보건통계 이용
1. 지역사회나 국가의 보건수준 및 보건상태를 나타내 주는 지표
2. 보건사업의 필요성을 결정해 준다
3. 보건사업의 우선순위를 결
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2. 진취성 : 적극적으로 어떠한 일을 성취하였거나 리더십을 발휘하여 목적한 바를 달성한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
3. 고객지향성 : 상대방의 니즈를 파악하고 이해 및 공감하며 요구 사항에 즉각적으로 대응하여 상대방을 만족시
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가정의 발전과 지역사회 내 모범 사례가 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 장애인 복지 또는 공동생활가정 관련 경험을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 생활지도원으로서 맡은 역할과 책임에 대해 어떻게 수행했는지 사례와 함
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우선적으로 생각하는 가치는 어떤 것이며, 그 이유를 설명하시오.
2.스스로의 발전을 위해 자발적으로 계획이나 목표를 수립하고 이를 달성하기 위해 노력했던 경험이나 사례를 기술하시오.
3.귀하가 지금까지 살아오면서 가장 힘들었던 때
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2개로 나눠서 답을 할 수 있도록 한다
-단위학교
학교 현장 중심의 교육이 가능
수요자요구 반영 가능
학교 및 지역의 특성을 살리는 교육과정을 편성할 수 있다.
-동료교사의 지나친 간섭
관심에 감사하다고 한다
철학을 구체적으로 말한다
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