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사회적 배경
2.2 노래방의 특수성
2.3 노래방 이용 상의 주의점
2.4 노래방 3사 비교 분석
3. 가창과 밀접하게 관련하는 요소들
3.1 감기와 습도 조절
3.2 음식물
3.3 술
3.4 담배
3.5 심리 상태
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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밀접한 관련을 맺어 창작하는 행위에 큰 의미를 두었다.
코다이의 독보력 신장 측면과는 다르게 오르프의 경우 리듬훈련을 중시하였다. 리듬과 선율을 음악의 가장 기초적인 개념으로 두고 모든 요소의 근본인 리듬을 음악학습의 출발점으
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관련된 오해
6. 도덕과에서의 수행평가 도구 개발의 일반적 절차
Ⅶ. 음악과(음악교과) 수행평가
Ⅷ. 체육과(체육교과) 수행평가
1. 실기시험법
2. 관찰법
3. 서술형검사
4. 학습일지 쓰기
5. 체육에서의 자기평가 및 동료평가
참고문
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가창방식에는 독창, 제창, 선후창, 교환창, 복창이 있다. 이는 가창자의 수가 혼자냐 여럿이나, 사설의 내용·사설을 주고받는 방식 등에 따라 분류한 것이다. 민요는 구비 전승되는 문학으로서 적층문학이며, 공동작의 문학이므로 암송, 암기
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가창의 방식을 지니는 것이 중심을 이루었고 노래의 주된 내용은 주술, 여정, 노동, 기원, 등에 대한 것임
- 중략 - 제1장 시가(詩歌)의 역사성과 예술성
제2장 상대시가
제3장 향 가
제4장 고려가요
제5장 악 장
제6장 시 조
제7
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