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인현주(2011)「동시낭송활동이 유아의 언어표현력과 정서능력에 미치는 영향」군산대학교 교육대학원
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교육학과
③김수연(2010),“다문화가정의 사회적응 실태분석과 정부지원정책 방안”,경기대정치전문대학원
④유지현(2010),“다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원⑤김정순(2010),“다문화가정자녀의 교
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교육, 교육개발, 1989
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Ⅱ. 경제교육의 목표
Ⅲ. 경제교
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박승희, 중도 장애학생을 위한 적합한 교육과정 내용 : 생태학적 접근을 중심으로, 이화여자대학교 사범대학 특수교육학과, 1997
엄승연·김영애, 중도장애인 직업적응 프로그램 개발, 한국장애인고용촉
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신의진 - 조기 교육과 발달병리적 문제, 한국아동학회 추계학술대회 자료집 29-42, 2002
이기숙 - 창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정책과
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김영희「그림책을 활용한 토의 및 협동적 집단게임이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향」동국대학교 교육대학원(2007)
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대학교 교육대학원 교육학과 특수교육전공, 송은수, 1999년
‘정신지체아의 행동수정에 관한 연구’ 홍익대학교 대학원 학교경영관리학과, 신현순, 1999
- 도서
<장애인복지의 이론과 실제> 박옥희, 학문사
<전신간호총론> 수문사
- 싸
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교수-학습 자료로서의 e-learning 모델 연 구 상명대학교 교육대학원 교육학과 정보, 컴퓨터 전공 I. 서론
II. 본론
가. 전통적인 교육과의 차이점
나. e-learning의 장점
다. e-learning의 단점
라. 학교 e-learning의 방안
III. 결론
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