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야단치거나 꾸짖지 말고 여유를 가지고
이야기를 나눔으로써 마음을 잘 파악해야 한다. ● 유아기의 개념
● 학령전기의 개념
● 신체 및 운동발달
● 인지발달
● 언어발달
● 사회성 및 정서발달
● 성역할 발달
● 정서발달
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개념
2. Nadler(1983)의 정의
3. Gilley & Eggland(1989)의 정의
4. Watkins(1989)의 정의
5. Chaofsky(1992)의 정의
6. 훈련, 교육, 개발의 개념적 구분
7. HR, HRM, HRD 개념적 구분과 기능
8. HRD의 역사적 발전과정
Ⅳ. 지식기반사회에서 인간자원개발의 의미와
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검토
Ⅱ. 프로이드의 성격발달이론(심리성적 발달이론)
1. 성격이론의 기본
2. 주요개념
3. 프로이드의 성격발달단계
4. 프로이드성격발달 이론(심리성적 발달론)에 대한 견해
5. 성격발달 이론(심리성적 발달론)의 교육적 적용과 한계
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분석에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문
박희준 역(1997) - 스트레스의 과학, 서울 명지출판사
양진환(1992) - 직무 스트레스에 있어서 성격특성과 사회적 지원의 조정효과에 관한 소고, 논문집제22집 , 강남대학교 출판부
오가실·한
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철학이야기, 서울: 석일사, 2004.
최재희 번역, 실천이성비판, 박영사, 1992. 1. 선정이유
2. 칸트의 철학
2-1. 배경
2-2. 선의지
2-3. 정언명령
2-4. 자율성
3. 비판
4. 사례분석
5. 초등교육에서의 적용
6. 마치는 글
7. 참고문헌
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정현희. 현대 한국 가족의 변화와 정신건강 문제에 관한 연구. 한국사회복지학, 2019. 목차
1. 서론
2. 가족생활주기에 따른 주요과업의 개념
3. 가족의 기능과 역할 분석
4. 현대 가정의 문제점과 이론적 배경
5. 결론
6. 참고문헌
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않은 대인관계의 결과
설리반의 상호인간관계모형
치료자는 참여관찰자이고 대상자를 참여시켜 신뢰감을 형성
대상자와 공감하는 것으로 치료자 또한 신념, 가치, 생각 및 감정을 가진 인간으로서
상호작용하는 동반자 개념을 가짐
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과 방향)
(3) E=Evaluation (평가)
(4) P=Planning (계획)
6. 다른 이론들과의 비교
1) 전통적인 정신분석과 현실요법의 차이점
2) 그 외 비교
1. 정신분석과의 비교
2. 행동주의 치료와의 비교
3. Adler의 개인심리학(Individu
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도덕적 자유성을 발현시키기 위해 도덕과 학습의 적용 과정을 구체화한다. 논자는 도덕과의 창의성 실현을 위한 구체적인 학습 방법으로써 <3시간 차시별 대화학습>을 제안한다. 이는 오늘날 포스트모던 시대의 교육 개념인 학습자 중심
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교육과학사
이병룡(2000) - 도덕과 탐구식 가치학습의 모형과 적용, 민주시민교육 Ⅰ. 도덕교육(도덕과교육) 의사결정학습
1. 의사 결정 학습의 의미
2. 의사 결정 학습의 과정
3. 의사 결정 학습의 예
Ⅱ. 도덕교육(도덕과교육) 개념분석
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