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현장에 기초한 질적연구를 성실히 실행해 나가게 될 때 이루어질 것이다. 반성적 실천가의 개념으로서 교상의 현장연구를 강조하였던 Schon의 기대처럼, 그리고 이론과 실제의 조화를 강조하였던 Dewey의 바람처럼 질적연구는 바로 교육연구의
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윤리강령을 만들어 사회복지사들의 기본적인 가치로 자리 잡을 수 있도록 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지 실천의 가치와 윤리를 설명하고 실천현장에서 윤리적 딜레마를 경험할 때 어떤 과정을 통해 해결하는 것이 바람직한
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실천행위에 대한 사회복지사들의 윤리적 인식과 경험에 관한 연구”. 서강대학교 신학대학원.
공병혜(2002). 돌봄의 윤리를 위한 미감적-윤리적 패러다임, 대한간호학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실천현장에서 겪은 윤리적 딜레마 상황 5
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겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 윤리와 철학 이순민 저 | 학지사 | 2015.02.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사가 경험할 수 있는 윤리적 딜레마 제시
2. 상기 윤리적 딜레마 사례 해결과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학지사, 양명숙,김동일, 외 3명 1. 서론
- 사회복지실천현장의 윤리적 책임과 사회복지사의 전문적 능력
2. 본론
- 실천현장의 다양한 윤리적 딜레마의 사례에 맞는 윤리적 쟁점분석
3. 결론
- 윤리적 딜레마의 해결방안
[참고문헌]
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