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모형(方法)
가) 합리모형(Rational Model)
나) 점증모형
다) 혼합-주사모형(Mixed-Scanning Model)
라) 만족모형(Satisficing or Satisfying Model)
마) Garbage-Can 모형
바) 기타 모형
A) 최적모형(Optimal Model)
B) Allison 모형
4). 선택된 정책안의 집행
5). 정
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목표달성 접근법
5 이해관계 접근법
6 경쟁적 가치 접근법
7 행태과학의 문제점
1 기술 및 방법에 치중한 나머지 연구대상과 범위의 제약
2 가치판단배제의 비현실성과 경험적 보수주의 경향
3 공행정의 특수성 과소평가
4 어용학설 :
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목표를 새로운 목표로 치환
(displacement)하는 것은 넓은 의미에서 이 범주에 속한다.
4) 목표의 승계(succession)
원래 추구하던 계획목표가 완전히 달성되거나 전혀 달성가능성이 없을
때 그 목표를 제기하고 새로운 목표를 설정하는 형태이다. 계
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가치 접근법을 적용하는데는 경쟁적 가치의 세 가지 기본차원, 효과성의 여덟 가지 기준, 네 가지의 효과성모형, 조직의 수명주기단계 등이 논의된다.
3) 문제점과 이점
① 문제점
경쟁적 가치 접근방법은 수단. 목적을 포괄하므로 목표달성
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가치의 판단활동이다.
3. 교육평가는 교육활동에 도움을 주어야 한다
4. 교육평가도 교육활동이며, 그것은 교육적이어야 한다.
2. 교육평가의 이론적 정의
1. Tyler의 목표달성 확인 모형
2. Stufflebeam의 의사결정 지원 모형
3. Scriven의
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14. 실용도
1) 정의
2) 향상법
15. 정의적 영역 평가
16. 과정중심 평가
1) 절차
2) 기본방향
3) 평가방법
17. 역동적 평가
18. 목표중심평가
1) 타일러의 목표달성 중심 평가 모형 - 특징
2) 스크리번의 판단모형(탈목표 평가) - 특징
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가치의 구현 과정이다 행정과정의 각 단계에서 이루어지는 구체적 가치판단은 관료들에 의해 이루어진다. 다시 말하면, 정책문제를 인지하고 그 문제를 해경하기 위한 정책대안을 입안, 결정하고 시행하는 모든 과정에서 관료들의 여러 가지
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목표를 달성하기 위하여 평가모형과 평가방법을 통해 평가내용을 측정할 척도나 도구의 개발 및 선정이 매우 중요하다.
(4) 평가의 실시
평가목표를 달성하기 위한 평가내용이 결정되고 평가도구가 제작되면 미리 정해진 방법에 따라 평가가
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목표설정
2) 간호수단의 선택
3) 지역사회간호 수행계획
4) 지역사회간호 평가계획
4. 지역사회간호 수행
1) 직접간호
2) 보건교육
3) 보건관리
5. 지역사회간호 평가
1) 사업과정에 따른 평가범주
2) 체계모형에 따른 평가범주
3) 평가
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목표의 달성을 위하여 직접간호(신체적 징후 사정/평가와 질병관리), 보건교육(바람직한 생활양식을 형성) 및 보건관리 등의 수행이 필요하다.
마지막으로 투입된 노력, 사업진행 과정, 목표달성 정도, 사업의 효율성, 사업의 적합성을 평가하
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