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대학교 대학원.
곽은자(1997),청소년 폭력행위의 실태와 대책에 관한 연구,석사학위논문, 대구효성카톨릭대학교 대학원.
문용린 외(2006),학교폭력 예방과 상담,학지사.
박희경, 학교사회복지서비스 이용경험에 따른 중학생의 사회복지의식에
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대학교 연합신학대학원 석사학위논문
이흥표(2002)「도박의 심리」학지사
이흥표(2003)「도박동기와 병적 도박의 관계」한국심리학회지:건강, 8(1)
임성범(2012)「대학생의 도박중독 요인에 관한 연구」대구대학교 대학원 박사학위논문
강원
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대학교 경영대학원,21-22.
홍기선, \"커뮤니케이션론\", 나남출판 , 2014 1. 서론
2. 학교왕따의 개념
3. 학교왕따의 구체적 내용
4. 학교왕따의 원인
5. 학교왕따의 문제점
6. 커뮤니케이션의 개념
7. 커뮤니케이션의 기능
8. 커뮤니케이션의
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심리적 소외감
(4) 역할상실 문제
(5) 노인학대
3. 어떤 배경에서 어떤 과정을 거쳐 사회문제로 부각되었는지 분석
1) 산업사회의 다변화
2) 현대가족의 변화
3) 노인 인구의 증가
4) 고령자 권위의 변화
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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상담학회, 2006년
여성의 신체에 대한 권리와 성폭력
김성희 저 | 한국가정관리학회 한국가정관리학회지 제16권 4호, 1998년 Ⅰ.서론
1.문제제기 및 연구의 필요성
Ⅱ.본론
1.성폭력의 개념
2.성폭력의 유형
3.가해자의 유형
4.성폭
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상담에 대한 연구」, 박갑철, 동신대학교 사회개발대학원, 2000.
5. 석사학위논문, 「시설 청소년의 사회통합증진방안 - 가정형태 아동보육시설의 보호기능 개선을 중심으로」, 김도현, 대구가톨릭대학교 대학원, 1998.
6. 양서원, 『청소년복지
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대학교 교육대학원.
강순희 외(2017). 「영유아발달」. 창지사.
신현숙 외(2020), 「교육심리학. 학지사.
권대훈(2006). 「교육심리학의 이론과 실제」. :학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 나의 아동기 경험을 통한
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대학원
김보경. 1998. 미술치료적 기능을 통한 그림 심리진단 연구. 회화과 석사학위 논문. 계명대학교 대학원
김혜영. 1998. 정신분열증환자의 대인관계기술 증진을 위한 집단미술활동 개입. 대구 효성 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문
"미
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가톨릭대학교, 2003.
서정아 외, 학교 밖 청소년의 실태와 정책적 대응 방안, 한국청소년개발원, 2006.
이소영, 학교중단 청소년의 중퇴이후 적응결정요인, 서울대학교대학원 석사학위논문, 2000.
이연수, 청소년의 진로의사결정 유형에 관한연구,
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심리학회지, 2008.
김범구, 청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석, 청소년학연구, 2012.
김지영, 학교밖 청소년의 노동진입의 맥락과 경험에 관한 연구, 석사학위논문, 가톨릭대학교 사회복지대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청
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