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상담학개론, 학지사, 2014.
김현미, 청소년 내담자의 조기종결 관련 변인, 홍익대학교 대학원 박사학위 논문, 2007.
김진숙, 청소년상담자들의 실무경험과 전문적 발달에 대한 질적 연구, 상담 및 심리치료, 2002.
정찬석, 청소년내담자가 지각한
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대학교 대학원
Ansbacher, 1969,「The science of living: Alfred Adler」, Garden City : Doubleday Anchor Books
Thmas J. Sweeney, 2005.「아들러의 상담이론과 실제」, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인심리이론의 발생배경
1) 개인심리이론
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대학교 초등교육연구 정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
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심리적 지원을 위한 치료공동체 등의 참여를 독려해야 할 필요가 있음을 알 수 있다.
3. 참고문헌
(중독상담과 교육) 제공된 교안
백형의. \"약물중독자의 지역사회 내 회복경험.\" 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2014. 서울
http://www.
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대학교 초등교육연구
정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
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심리검사에 대한 견해와 활용 실태”, 덕성여자대학교 대학원, 국내 석사 논문.
김미선(2017). “성격검사 및 전산화신경심리검사를 통한 사상체질별 성격, 인지 특성 연구”, 우석대학교 일반대학원, 국내 박사 논문.
인터넷 상담. ‘트로스트
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심리적 과정에 대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육전문대학원, 2017
송정은 외, 어머니의 분노표현방식과 아동의 자아탄력성이 아동의 심리적 안녕감에 미치는 영향, 한국아동심리치료학회지, 2015
권
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상담활동에 대한 교사와 학생의 인식」, 석사학위논문, 연세대학교, 2006
강호관, 「공.사립 고등학교 교사들의 직무만족도와 학생생활지도와의 관계」, 국내석사학위논문 인천대학교 교육대학원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과지도와
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대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사랑의 정의
2. 사랑의 요소
1) 친밀감(intimacy) 요소
2) 열정(passion) 요소
3) 결심/헌신(decision/commitment) 요소
3. 사랑과 관련된 심리학적 이론들
1) Ruvin의 호감(Like)과 사랑(Love)
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대학교 초등교육연구
정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(가드너)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(에릭슨)의 성격발달 8
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