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상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
김춘경ㆍ이수연 외 3명(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사
윤호균, 『삶 상담 상담자』(서울: 문지사, 2013)
김미경, 「로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미」, 연세대학교 대학원
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상담센터 http://psyber119.com
청년의사 인터넷중독 치료센터 http://netmentalhealth.fromdoctor.com
YMCA 인터네중독 및 약물예방상담실 http://counsely.ymca.or.kr/drug
사이버웹 http://plaza1.snu.ac.kr/~psyber
호연심리상담센터 http://www.hoyun.co.kr
한국청소년문화연구소 ht
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대학교 사회교육대학원.
최순영(2015).인간의 사회, 성격발달심리. 서울: 학지사.
김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
서정덕(2018) 중학생의 자아정체감 형성 촉진 집단 상담 프로그램 개발, 계명댕학교대학원 박사학위
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상담, 교육과학사, 2008.
김대현, 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식, 교육사상연구, 2009.
김미경, 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인
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상담 프로그램 개발과 적용 방안, 경인교육대학교 교육대학원 논문, 2009.
4. 김태명, 대구경북지역 고등학교의 상담활동 실태와 활성화 방안, 경북대학교 교육대학원 논문, 2004.
5. 김정희김현주정인숙, 아동발달심리, 『동문사』, 1999.
6. 김충
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상담의 이론과 실제. 학지사. 2016
이장호 외, 상담심리학, 박영스토리, 201
정현희, 로저스의 인간중심 교육사상 연구, 서울교육대학교, 2018
박현진, 칼로저스의 인간중심상담 이론을 활용한 명리상담 모형에 관한 연구, 국제뇌교육종합대학원,
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심리검사를 활용한 미술 멘토링 프로그램 연구, 국민대학교 교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=786845b16d81f55dffe0bdc3ef48d419
고경희, (2012). 심리검사해석상담에서 상담자의 공감적 이해가 전문적 도움추
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상담, 동문사, 2020
이경숙, 생활지도와 상담, 정민사, 2020
김춘경 외, 상담의 이론과 실제. 학지사. 2016
한석웅, 중학교 학생의 생활지도방법에 관한 분석 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 관리과학 대학원, 2000
이장호 외, 상담심리학, 박영
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상담. 한국방송통신대학교 출판문화원.
방기연(2021). 청소년 심리와 상담. 공동체.
이미리, 김춘경 외 1명 저(2019). 청소년 심리 및 상담. 학지사.
송미라(2018). 상담자의 청소년 학습상담 체험의 의미와 본질. 숙명여자대학교 대학원.
나경미(2016)
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상담심리학의 이론과 실제, 학지사
6. 양명숙ㆍ김동일 외 3명(2013), 상담이론과 실제, 학지사
7. 이해영(2014), 단기상담 프로그램이 정서적 안정에 미치는 효과 (중학생 AMPQⅡ 정서·행동 관심군을 대상으로), 경기대학교 교육대학원
8. 손혜련(201
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