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서도 수수한 인간의 자연성을 강조하고 있다.
이러한 점은 불교에서도 발견된다. 즉, 누구나 자기의 본성을 올바르게 깨달으면 부처가 될 수 있다는 불교의 주장도 결국 모든 인간에게 부여되어 있는 불성(佛性)에 대한 강한 믿음에서 출발하
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대학교수) | 일신사 | 2009.
5. MOW(meaning of work)측정지표에 따른 일과 여가의 관계(일지향형과 여가지향형을 중심으로) | 김지선 | 한양대학교 대학원 | 2007.
6. 일과 여가의 균형을 이루는 방법[도서요약] | 리카르도 세믈러(기업인) 저 | 네오넷코리
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서는 안 된다. 다른 비구니가 바라이죄를 범한 줄 알면서도 숨겨서는 안 된다. 대중에서 서 론
1. 불교의 수도생활
1.1 승가의 성립
1.2 승가계율
1.3 무소유
1.4 승가의 대중공사
1.5 출가자의 독신생활
2. 가톨릭의 수도생활
2.1 수
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대학교
「윤락여성의 사회복귀를 위한 지원방안연구」 박정은 한국여성개발원
「윤락여성의 생활실태에 관한 실증적 연구 - 대구광역시를 중심으로」송기원 대구가톨릭대
「윤락행위 대응방안연구」 현대사회연구소 Ⅰ. 서론(
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서 영화가 아동 배우에게 어떠한 영향을 미치는가?> 대한소아청소년정신의학회 소아청소년정신의학 Volume 24 Issue 2 2013 pp: 65-70 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명
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서론
본론
1) 베버리지의 사회적위험을 바탕으로 한국사회 불평등을 보여주는 영화, 드라마, 책 중 본인이 관심 있는 하나를 선정하여 간략한 내용 요약을 통해 소개하시오.
2) 해당 불평등의 현황과 이슈를 작성하시오.
3) 불평등을 해결
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서원.
이영자(2000). 청소년의 성문화와 성교육실태 워크샵. 가톨릭 대학원 성평등연구소.
성신명(2001). 청소년을 위한 성교육 프로그램의 효과성 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 개념과 특
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모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책, 1999
경상북도교육청 : 토론 가이드북, 1999
박선민 : 토론교육 방법에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2000
박승억 : 토론의 전략과 문제해결, 가톨릭대 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론
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서 <금성출판사>
(그림으로 읽는) 세계사 이야기2 ‘김희보’ <가람기획>
이야기 세계사2 ‘구학서’ <청아출판사>
하룻밤에 읽는 세계사 ‘미야자키 마사카츠’ <중앙M&B>
살아있는 세계사 교과서 ‘전국역사교사모임’ <
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모형 개발 중앙대학교 대학원 간호학 박사학위논문/ 최화숙. 1999
한국 불교호스피스의 현황과 과제/ 박영희 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 호스피스의 개념
2. 호스피스의 필요성
3. 호스피스의 유형
4. 현대 호스피스의 발전
5. 한국 호스피스의
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