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구사능력이 뒷받침되어야 합니다. 저는 남은 대학 생활 동안 영화, 책, 신문 등 다양한 매체를 통해 통합적인 안목을 기르고 영어와 일어, 불어 등 외국어를 학습할 계획을 가지고 있습니다. 졸업한 후에는 상대적으로 한국보다 큐레이터에 대
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Ⅰ. 자기계발 훈화자료 사례
1. 사랑의 힘
2. 섭씨 13도의 냉동 화차
3. 자기만 보이는 거울
4. 나와 우리
5. 신의 가게
6. 아기 뱀의 사랑
7. 제제의 사랑
8. 호랑이가 나타났다
9. 끝은 새로운 시작
10. 메아리
11. 누군가와 아무도
12. 꼬
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자기조절학습-남서울대학교 특강, 서울여자대학교
김옥기(1988), 초인지인지 학습전략과 수행과의 관계, 중앙대학교 학위논문(박사)
김경화(1996), 초인지학습전략 및 인지학습전략 훈련이 과제수행에 미치는 영향, 경성대학교 학위논문(석사)
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대학교 사회복지대학원 석사학위논문，2004
신애재，「청소년 우울과 자기도피」，연세대학교 석사학위논문
오유진，「청소년 성문제의 분석과 돌봄 방안」，목원대학교 신학대학원，２００７
우윤미，「청소년의 성문
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자기표현」서울여자대학교 특수치료전문대학원 논문 1. 지적장애의 의미
1) 지적장애란?
2) 지적장애의 분류
2. 지적장애의 원인
1) 생물학적(기질적) 원인
2) 환경적 원인
3. 지적장애 아동의 발달 특성
1) 사회적·정서적 발달
2) 신
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자기관리와 이익에 따른 의무적 사회 환원을 병행 할 수 있어야하고 국제적인 정세와 사회흐름을 정확히 읽어내어 어떠한 환경에서도 흔들리지 않는 강한 기업을 이끌 수 있는 사람이어야 한다. 대나무같이 큰바람에는 휠 줄도 알고, 한번 잡
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- 사회봉사활동
5. 아름다운 세상을 위한 발걸음 - 지원 동기 및 각오
[삼성전기]
1. 자기소개
2. 나의 장점
3. 나의 보완점
4. 지원동기 및 포부
[병원 전산직]
1. 성장과정
2. 성격의 장. 단점
3. 학창시절
4. 지원동기 및 입사후 포부
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대학교에는 50개가 넘는 학과가 있습니다. 과연 세상에 태어나 00대 00과에 같은 년도에 동기로 입학할 확률이 얼마나 될까요??
여러분들은 로또보다도 되기 힘든 확률을 뚫고 이 자리에 모인 것입니다. 앞으로 세상을 살아가면서 이 자리에 모
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나는 누구인가?
이름 : 최 성 호
생년월일 : 1984년 2월 22일
출생지 : 대한민국 서울
가족관계 : 2남 중 막내
출신학교 : 서울산업대 구조공학과
좌우명 : 혼이담긴 노력은 배반하지 않는다 1.나는 누구인가?
2.내가 걸어온길
3.나의 취미
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자기력에 대해 좀 더 알 수 있는 유익한 시간이였다.
4. 참 고 자 료
① 일반물리학 / 이영재 외 9명 / 형설출판사
② 회로이론 / 김동희 외 2명 / 인터비젼
③ http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab/read.cgi?board=experiment&x_number=1029921503&nnew=2
④ http://krdic.naver.com/s
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