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아동 방과후 프로그램의 방향에 관해 문헌연구를 실시하고, 프로그램 구성시 주의할 사항과 현재 사회복지기관에서 실시하고 있는 장애아동 방과후 프로그램의 현황에 대해서도 알아보았다.
본 연구자는 앞에서 제시한 장애아동 방과후 프
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아동을 위한 통합교육의 모델
Ⅲ. 장애아동 교육복지 현황 분석
제1절 우리나라 장애아동의 일반현황
1. 우리나라 장애우 등록현황
2. 우리나라 장애아동 등록현황
제2절 우리나라 장애아동의 교육복지현황
1. 우리나라
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아동센터 공부방 경험이 농촌지역 아동의 사회적 능력에 미치는 영향”, 가톨릭대학원 석사논문, 2005.
원지영, “지역아동센터 활성화 방안에 관한 조사 연구”, 상지대학 행정대학원 석사논문, 2006.
정구애, “아동복지시설의 다기능화에 관
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우리나라 부부갈등과 부부관계 유형과의 관계에 관한 연구, 한국사회복지학 통권 38호
최혜숙 (2001). 자폐성 장애아 어머니의 태도 변화 연구. 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
황경자 (2002). 중복 장애아동 어머니의 양육스트레스에 영향을
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아동 성폭력의 예 방과 치료」. 서울 : 나남출판사.
안동현 홍강의.(2008). 「한국의 아동구타현황」. 가정폭력 탐구.
오정수.(2007). 「영국의 지역사회복지와 사회복지관」， 「비교지역사회복지」. 한 국사회복지관협회, 서울: 동인.
이순형
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아동 시설’) 원아의 교사와 부모들의 자연 생태 체험에 대한 인식은 대체로 긍정적이고, 위 체험이 아동들에게 반드시 필요하다는 의견이 우세했다. 우리나라의 대표적이고 공인된 아동 복지, 교육 시설인 유치원과 어린이집의 교육 현황을
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복지연구, 40(1). 2009, pp. 297－322.
주민생활지원국. “2009년도 주요업무보고”. 수원시, 2009.
차보현. “사회복지 전달체계의 개편과 발전과제”. 복지행정논집, 제16권 제2호. 2006, pp.257－286.
최균. “사회복지 전달체계 개편 현황과 과제”. 2009, p
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복지정책의 이념과 원칙
제3장 외국의 장애인 복지정책 비교
제1절 독일의 장애인 복지정책
제2절 일본의 장애인 복지정책
제3절 미국의 장애인복지정책
제4절 영국의 장애인 복지정책
제4장 우리나라 장애인 복지정책 현황
제1절 장
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복지사의 역할
4) 교회사회복지의 특성
2. 교회 사회사업 프로그램 유형
1) 교회사회복지 프로그램 유형
2) 교회사회복지 프로그램 종류
3) 교회사회복지 프로그램의 발전을 위한 기획
Ⅲ. 교회의 청소년 복지 프로그램 현황과
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아동학회지 제24권 제6호, 2003
박상기, 「형법각론」, 박영사, 2005, 93면.
배종대, 「형법각론」, 홍문사, 2003, 170면.
백형구, 「형법각론」, 청림출판, 1999, 96면.
보건복지부 중앙아동학대예방센터, “2004년 전국아동학대현황보고서”, 2005. 5.
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