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2. 방과후 학교의 시행목적
3. 방과후 학교의 추진배경
4. 방과후 학교의 필요성
5.방과후 학교 운영방침
6.마산가포고등학교의 방과후교육 운영 계획
결론
7. 방과후 교육활동의 문제점
8. 방과후학교 개선방안에 관한 나의 생각
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가포고등학교(2002), 자율성과 창의성 신장을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영
김병성(1996), 교육연구방법, 서울 : 학지사
교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
교육부(2000), 특별활동재량활동 교육과정의 편성과 운영
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가포고등학교(2002) - 자율성과 창의성 신장을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영
경상남도 교육과학연구원(2000) - 특별활동·재량활동 교육과정 편성과 운영
강원도 춘천중학교(2002) - 체험중심의 재량활동 교육과정 편성·운영
서외순(2001) -
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가포고등학교(2002), 자율성과 창의성 신장을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영
갈마초등학교(2001), 재량활동 편성·운영, 대전광역시교육청지정 재량 활동 편성·운영 연구보고서
김인식 외(1996), 교육과정 이론과 분석, 서울 : 교육과학사
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가포시, 일본의 유바리, 호주의 빅토리아주 소버린 힐을 보며 그와 비교되는 우리나라 관광산업의 문제점과 그런것들을 개선하여 앞으로 한국의 관광산업이 나아가야 할 길에대해 생각해보았다. 따라서 앞으로 우리나라의 관광산업도 위에
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한국기가포톤(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(주)가포에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대
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19. OLED의 현재와 미래를 말해보라. 1. 성장과정
“자유로운 영혼”
2. 성격 및 생활신조
“도전은 그 자체만으로 아름답다.”
3. 지원동기
“기가포톤”
4. 입사 후 포부
“엑시머 레이저 제조 전문가”
5. 면접기출문제
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저의 취미는 다큐멘터리 시청입니다. 다양한 인간의 삶을 간접경험 하며, 이를 통해 자신을 돌아보는시간을 가질 수 있기 때문입니다. 최근에 시청한 다큐멘터리는 ‘차마고도’입니다. 티베트의 수도를 향해2000km가 넘는 거리를 절하며 걷는
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