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하라고 하는 대신에 왜 그렇게 해야 하는가를 설명해 주고, 또한 자녀의 옳지 못한 행동이 다른 사람에게 어떤 영향을 미치는가를 설명해 줌으로써 내면화된 도덕성을 발달시킨다고 한다. 한가지 사례를 들어 보면, 자녀가 콘센트에 젓가락으
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영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.
1-1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념
1) 피아제의 인지발달 이론
2) 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념
1-2. 비고츠키 이론의 기본 개념
1)
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각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가, 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명해 보았다. 인간은 본능적으로 태어나면서부터 최초의 몸짓인 놀이를 통
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두 강한 감정을 유발하게 되며 공정성의 정의적인 요소는 그 구조적 특성과 일관성을 갖는 것으로 보고 있다.
도덕성 발달에는 동기와 감정, 즉 정의적 요인들이 포함되어 있으며 이러한 동기화나 감정들은 사고 구조의 변화에 의해 크게 영
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단하는 타율적 도덕성이라고 이름을 붙였다. 전-도덕에서 타율적 도덕성으로 가는 과정에서 사회적 경험과 인지적 성숙을 통해 도덕성이 발달하였음을 주장하고 있다. Kohlberg의 이론은 도덕성 발달 단계에서 각각 다른 인지 능력이 필요하다
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