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이것이 용궁의 법도에요
심청: 그렇군요 하지만 아버지의 눈을 뜨게 해주셨으니 따르지요.
해설: 심청과 왕자는 용궁에서 행복하게 잘 살았습니다. 아버지도 눈을떠서 새엄마와 함께 잘 살았습니다. 1)영어대본
2)한국어대본
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대본
● 1장 : 열심히 일하는 개미와 열심히 놀고 있는 베짱이
● 2장 : 여름, 가을 동안 열심히 모은 곡식으로 겨울을 보내는 개미
● 3장 : 먹을 것이 없어 개미한테 먹을 것을 주는 베짱이(겨울)
● 4장. 열심히 노력해서 스타가 된 베짱이
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영어 시간에 공연한다.
6) 학생 선발
교사와 학생들의 참여로 각 반에서 연극에 대한 열정과 재능을 갖춘 학생(15명) 선발한다.
3. 대본 선정·지속적인 수정 및 보완(각색)
1) 대본 선정(6월 중순)
수행평가로 제시된, 8편의 우화중심의 영어연극
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영어교육에 활용함으로써 얻게 되는 장점
5. 드라마 활동에서의 교사의 역할
Ⅲ. 드라마를 활용한 영어학습 활동의 예
A. 드라마 기법(Drama Techniques)
B. 드라마 프로젝트(Drama project)
C. 드라마 프로젝트 활동
(1) 드라마 대본 선정하기
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각색한 대본에 작곡가 야코포 페리(J.Peri : 1561-1633) 및 캇치니(G.Caccini :1550-1618)등이 협동해서 다프네 Dafne 란 음악극을 만든 것이 오페라의 탄생이다. 이 오페라는 현재 악보가 전해지지 않고 있으며 현재 악보가 전해지는 가장 오래된 오페라는
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영어회화, 사람들과의 커뮤니케이션 능력을 가지고 있습니다. 돋보일 정도로 뛰어난 편은 아니지만 제가 가지고 있는 역량을 꼽으라면 이 셋을 꼽겠습니다.
어린 시절, 동화의 줄거리를 각색하여 다시 대본을 쓰고 PD역할을 하면서 반 아이들
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저에게 와서 지침을 받으십시오.)
B: Thank you very much, sir.
(대단히 감사합니다, 선생님)
A: You're welcome.
(천만해요.) 의사와 환자의 대화 내용으로서,
3분에서 5분 사이의 대화 스크립트입니다.
실용영어회화 시간에 사용했던 글입니다.
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. Is it OK, sir?
(내일부터 일을 시작할 수 있습니다. 그럼 괜찮습니까?)
B: It couldn't be better.
(그이상 좋은게 없지요.)
B: I hope that we can be a good co-worker.
(저는 우리가 좋은 직장동료가 되었으면 하는 바람입니다.)
A: I do too, sir.
(저도 역시 그렇습니
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한마디에 상처를 입을 수도 있겠구나 라는 단순하면서도 귀중한 교훈을 얻었습니다.
고등학교 2학년 여름 동안 <스킷(skit)> 이라는 영어 수행평가를 하게 되었습니다. 이 수행평가는 학생들끼리 영어로 대본을 짜고 영어 연극을 하는 것입
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영어 프레젠테이션을 대본 없이 매끄럽게 해냈습니다. 다른 경쟁자들도 워낙 출중했기 때문에 동상 수상에 그치긴 했지만 제가 가진 열정을 유감없이 발휘할 수 있었던 소중한 경험이라고 생각합니다. 1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의
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