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총 3개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
1) 1그룹: 6강 (교수설계 이론과 모형) 핵심내용 요약
2) 2그룹: 10강(문제중
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역사회보건간호학2. 경기: 수문사.
[2] 윤보영.(2019). 국내 일차의료 및 공공보건의료 현황과 발전 방향: 미국, 호주, 독일 그리고 쿠바사례와의 비교. 이화여자대학교 임상보건융학대학원. 23-52
[3] 이평수.(2013). 호주의 보건의료제도 고찰. 의료
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역사적 배경 3. 가족치료의 기본개념
ⅱ가족치료이론
ⅲ 가족치료와 간호
1. 가족사정 2. 가족중재방법 3. 가족개입과정
Ⅲ. 결론 -------------------------------------------------- 17
Ⅳ. 용어정리 ---------------------------------------------
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역사학습지도의 원리와 실제 - 최완기, 느티나무, 2000
5. 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육 - 한면희, 교육과학사, 2001
6. 한국사회과 교육학개론 - 윤세철, 1989 Ⅰ. 초등 역사 교육
1. 역사교육은 무엇인가
2. 초등 역사영역 학습의 방향
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개인과 사회 모두에게 깊은 통찰과 실천적 교훈을 제공하는 중요한 저작으로서, 우리 시대에 꼭 필요한 지혜를 담고 있다. 1. 책을 열다 (책 소개)
2. 줄거리 요약
3. 소설 내 주된 갈등 정리
4. 읽고 나서
5. 우리에게 주는 메시지
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역사회보건간호학 I/ 학지사 메디컬
- 통계청(http://kostat.go.kr/wnsearch/search.jsp)
- 대전광역시 대전의 통계(https://www.daejeon.go.kr/sta/index.do)
- 유성구 제 7기 지역보건의료계획(http://www.yuseong.go.kr/?p=485657&page_num=13077)
- 유성구청(http://www.yuseong.go.kr/?home=
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요약
Ⅴ. 건강심리학의 발전 방안
1. 건강심리학의 정체성 확립
2. 생물심리사회적 모델의 확실한 정립
3. 지역사회로의 접근을 통한 건강심리학의 중요성 제고
4. 긍정․행복심리학을 함께 다루는 관점 필요
5. 대학원과정과
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간호학특론 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2013
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009
황연자, 학교보건교육 및 간호, 현문사, 2002
김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008
전야기소부, 송정부 역, 파슨스의 사회이론, 재동문화사, 1985 Ⅰ. 서
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역사란 무엇인가》
2. 내용요약
(1) 역사와 사실
(2) 사회와 개인
(3) 역사와 과학과 도덕
(4) 역사에서의 인과관계
(5) 진보로서의 역사
(6) 지평선의 확대
3. 역사가의 연구대상으로서의 개인
4. 역사적 인과관계 속의 개인
5. ‘역사
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간호, 현문사, 2002
김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008
전야기소부, 송정부 역, 파슨스의 사회이론, 재동문화사, 1985
김영임, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판부, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 파슨즈의 환자역할
1. 탈콧 파슨즈(Talcott Parsons,
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