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가톨릭(천주교)는 누구인가; 전반적 소개
1) 천주교의 전반적 소개
(1) 천주교의 사전적 정의
2) 천주교의 역사
(1) 천주교의 형성
(2) 한국 천주교의 이입
3) 종교로서의 천주교
(1) 믿음의 대상
(2) 천주교의 교리
(3) 천주교의 예
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위치
1. 안성시의 지리적 위치
2. 최근의 안성시
Ⅱ. 가톨릭 박해
1. 가톨릭 탄압
2. 교우촌의 형성
Ⅲ. 가톨릭의 성장
1. 한국에서의 가톨릭의 성장
2. 안성시를 거점으로 한 가톨릭 세력의 확장
Ⅳ. 김대건 신부의 생애와 업적
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가톨릭과 크게 차이나는 현실적인 사안에 대한 차이로 본격적인 일치는 가시화되지 않고 있다. 1. 용어
①동방정교
②로마카톨릭교
③성공회
2. 역사
① 카톨릭과 동방정교의 분열의 원인
② 성공회의탄생
3. 각각의 특징
① 동방
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가톨릭 교회 교리서 2358항
그러나 이러한 관점이 결코 동성애를 용인하는 것으로 오해되어서는 안된다. 단지 모든 사람의 기본권을 지지하는 카톨릭교회의 입장에 따라 스스로도 어찌할 수 없는 동성애자들을 받아들이고 있을 뿐이다.
) 『
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Ⅰ.서론
Ⅱ.로마가톨릭의 이해
1.로마가톨릭의 역사
2.가톨릭의 의미
3.가톨릭의 조직
4.가톨릭의 특징
Ⅲ.로마가톨릭의 생명의 기원
1.신의 대한 이해
2.인간에 대한 이해
Ⅳ.로마가톨릭의 통과의례
1.탄생에 대한 이해
2.
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다가온건 사실이지만 관심을 가지고 바라본다면 여러 분야에서 흔히 간과되어온 사실들을 새롭게 알 수 있고, 가톨릭 교회에 대해 기존에 가지고 있던 잘못된 선입견들을 제대로 바로잡을 수 있는 기회가 되었던 것 같다. 책의 목차순
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가톨릭 사회복지의 실태와 전망, 한국 천주교주교회의 사회복지위원회, 1997
김희진, 가톨릭 사회복지 기관의 사회복지사의 Burnout에 관한 연구, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 1996
박태영, 사회복지시설의 프로그램 개발, 1990
최영욱 외
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시설의 정체성을 확립하도록 한다. 이를 위해 주교회의 차원에서 가톨릭사회복지에 대한 의의를 중시하고 이에 대한 영성적 차원의 강조와 함께 실제적인 지원책을 강구하는 동시에 가톨릭사회복지관계자들에 대한 교육도 강화한다.
둘째,
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으로 볼 때 가톨릭 교과서는 체계성의 측면이 약함을 볼 수 있다. 체계성의 측면이 약한 이유는 명료화된 목표의 부재에서 찾을 수 있을 것이다. 가톨릭 교과서의 맥을 관통하는 하나의 기준이 없음으로 해서 가톨릭 교과서는 전체적으로 체
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가톨릭 종교 교과서는 목표와 내용, 교수 학습 방법과 평가에 이르기까지 상당부분 연관성이 결여되어 있는 것을 발견할 수 있다. 이러한 부분들은 분명 보완되어야만 하는 것이다.
여섯 번째 개성방안으로 선택된 것은, 현행 교과서에서는
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