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레포트를 작성하며 많은 것을 배우고 느낀 것 같아 매우 유익한 시간이었던 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
- 놀이지도 교재(2018)
- 놀이와 유아발달(2005, 양서원, 최석란) Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------------- P.1
Ⅱ. 본론 ---
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레포트를 통해 다른 소아과 질병에 대해서도 배우고, 간호진단을 실제로 적용시켰기 때문에 흥미로운 레포트라 생각한다. 그리고 교과서 이론만으로 공부를 했다면 기억에 오래 남지 못했을 것인데, 이렇게 실습을 통해 실제 환아를 보면서
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간호, 검사, 유치 도뇨 등 다른 걸 더 많이 배우게 되었고, 검사 모셔다 드리고, 잦은 V/S, FHT, Glucometer등으로 인해 환자분들과 더 마주하는 시간이 늘어서 자연히 환자보호자분들과 라포를 형성하게 되어서 첫 주, 둘 째주 둘다 달랐지만 간호사
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IPK T2 3회
주사 PANTOLOC INJ. 40M G/V 2V 1회1일을
투여하고 먹었다.
4.혈액검사결과를 모니터링 하였다. 레포트 표지
문헌고찰
간호사정
LAB결과 V/S기록이자세함
간호과정(주관적,객관적자료 ,사정,지단,목표,이론적근거,평가,계획및수행)
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이론적 근거
① 대상자의 상태를 정확히 사정하는 것이 모든 간호의 기본이다.
② 대상자에겐 자신의 상태를 알 권리가 있고, 자신의 정확한 상태를 알고, 간호 중재가 시 행되고 있는 동안 어떤 변화가 있고 나아지는지 아는 것은 간호에 많
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이것 만큼 상담할 때 중요한 것은 없다고 생각한다.
또한 집단 치료를 통해 사람과 어울리는, 웃는 법, 즐기는 법, 소통하는 법을 배울 수 있을 것이다. ★생물학적 측면
★심리사회적 측면
★정신간호사의 역할과 기능에 대한 견해
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이론적 배경
1. 급성신부전의 개념
2. 발생 원인과 병리적 기전
3. 임상적 증상 및 징후
4. 진단 방법 및 절차
5. 치료 방안과 간호 관리
Ⅲ. 사례 연구
1. 환자 간호력 조사
2. 신체적 평가
3. 진단 및 임상적 검사 결과
4. 약물 요법
5. 간호
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간호진단을 내리고, 그 진단에 대해 나름대로 계획을 세워 수행을 하면서 대상자가 호전되는 것을 보면서 나도 얼른 임상에서 진정한 간호를 제공하며 일하고 싶다는 생각이 든다.
때로는 현실과 이론의 벽에 부딪혀 갈등을 할 때에도 있지
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간호서비스제도, 장애가족을 위한 특별지원, 출산 및 육아휴직제도, 배우자의 출산간호휴가제도, 가족간호휴가제도, 개인사유에 의한 무급휴직제도, 가사서비스지원제도, 의료서비스 및 레저활동 지원서비스, 모유수유시설 등 자녀양육관련
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이론적 배경
1) 정의와 개념
2) 발생 메커니즘
3) 병리학적 변화
4) 유형별 분류
5) 주요 증상
6) 진단 방법
7) 치료 접근법
8) 가능한 합병증
9) 예방 전략
3. 대상자 분석
1) 사례 연구
2) 검사 결과
3) 투여된 약물
4. 간호 계획
5. 결론 및
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