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적용 시 유의사항에 관해 기술하시오.
1) 중심정맥관의 유형
2) 중심정맥관 관련 합병증
3) 중심정맥 TPN 적용 시 유의사항
2. 당뇨병 환자의 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과의 평가 방법을 조사하여 기술하시오.
1) 당뇨병 환자
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간호적용과환자교육
1일권장섭취량은
0~9세소아 : 300~450ug/일
9~18소아: 575~750ug/일
18~75이상 성인: 750ug/일
임신2기와 3기의 임신여성: 750ug/일
수유여성: 1200ug/일
비타민B1(티아민)
1)작용과적용
비타민 B1은 수용성이고 탄수화물대사에 밀접하게 관
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간호는 요구되지 않으나 검사에 대한 두려움이 있을 경우 격려해주고 공포감을 낮춰 준다.
*사용약물(공통양식)
약물명
분류
투여방법
기전/적응증
간호적용/환자교육
부작용
Isoket
Anti-anginal drugs
(vasodilator)
PO
*동맥 및 정맥의 혈관평활근 이
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고쳤다해도 평생자식을 둘수 없음
3.골수세포 : 뼈가 1. 항종양제의 개요
2. 항종양제의 작용
3. 항종양제의 적용
4. 항종양제의 부작용
5. 약물 상호작용
6. 항종양제의 종류
7. 간호 적용과 환자 교육
8. 보충
9. 출처
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간호>
관절경 검사
CT
MRI
Bone scan
척추강 조영술
근전도 검사
PET CT
<수술 전/후 간호 및 교육>
THRA
TKRA
내부적 고정
외고정 장치
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간호사 제도를 활성화 할 수 있다.
- CP(critical pathway)는 신규간호사와 학생들의 교육을 위한 자료로 활용할 수 있다.
[표준관리지침CP:일련의 간호를 수행하기 위하여 환자 간호의 비용효과적인 측면을 계획, 사정, 적용, 평가하는 구조화된 간
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간호 전 (효과성)
팀 간호 후 (효과성)
많이 비효과적
비효과적
보통
조금효과적
매우효과적
많이 비효과적
비효과적
보통
조금효과적
매우효과적
1
투약(경구,수액요법,정맥
&근육주사)
2
의사 소통 및 교육(투약설명,검사 및 절차 설명,
환자
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간호과정은 전반적으로 환자를 파악하고, 더 나은 간호를 제공하는데 필요한 도구인 것 같다.
우리병원은 간호과정을 입원 전, 수술 전, 수술 후로 나뉘어 세 번만 시행한다. 그렇기에 매 duty 혹은 매일 간호과정을 적용하여 근무를 하고있지
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간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한
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적용한다.
5. 동정맥루 수술부위를 확인한다.
6. 환경적 요인에 대한 교육을 충분히 한다. (금연, 금주)
수행
1. 간호 전, 후에 손을 씻어 감염의 위험성을 최소화하였다.
2. 체온을 모니터하고, 정상 체온을 위해 해열을 위한 약을 처방했다.
한올
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적용하여 혈액순환이 유지되도록 하는 것이 중요하다.
(-> 혈압상승) 원인탐색/치료는 혈압유지 이후 시작.
내시경검사 or 개복수술로 출혈부위를 확인하고 치료한다.
CPR 설명
ICP의 증상과 간호방법
[ 증상 ]
의식수준 변화, 활력징후 변화 -
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부서, 다양한 환자군을 경험하였고, 동료 간호사들의 성장과 좌절을 가까이에서 지켜보며 교육의 중요성을 체감해왔습니다. 이러한 경험은 제가 단지 학문적으로만 간호교육을 접근하는 것이 아니라, 실질적이고 적용 가능한 방향을 고민하
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간호 체계 및 전문 간호사 제도들에 대해서 연구하고 국내 간호현장 체계와 비교 분석하여 전문 간호영역 흐름에 대한 통찰력을 키워나갈 것입니다. 전문 간호 분야에서 선두적인 역할을 하고 있는 연세대학교 간호대학원의 전문적인 교육
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간호 이론과 기술에 대한 학습을 게을리하지 않겠습니다. 저는 정기적인 교육 프로그램에 참여하여 새로운 간호 기술과 지식을 습득하고, 이를 실무에 적용하여 환자에게 더 나은 서비스를 제공할 것입니다. 또한, 다른 간호사와의 경험 공유
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간호사가 돼서도 타인의 인정과 물질적인 부분보다 환자에게 진정으로 도움이 되었다는 사실로 행복하고 발전하는 간호사가 되겠습니다.
법이나 규칙이 부당하다고 느낀점
학사 내 근로 알바를 선발하는 데에 있어 학사 내 근로 경험이 있는
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