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간호교육의 단일화가 절실히 필요 하다고 생각된다. 통합된 교육환경에서 3년제와 4년제 간호의 합일이 이루어져 간호의 발전에 기여할 것으로 본다. 1. 간호 전문직의 사회적 인식
2. 간호전문직 발전의 저해요인
3. 내적요인과 외적
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간호사 이미지에 대한 연구. 남혜현(간호과 교수), 논문집 제 26집 2000. 수원여자대학
- Nurse zine 2003. 12. No.9 간호사 이미지 메이킹.
- http://www.innurse.wo.ro/
- 간호사이미지 결정요인에 관한 연구. 양일심 1998. 간호행정학회지 4(2)289-304 1. 서론
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전문직 자율성 정도.
기본간호학회지
·현문사 "최신 간호관리학" 김인숙외
·수문사 "간호관리학" 지성애외
·현문사 "간호전문직의 과제와 실천방향" 유해영
·http://danesong.net/
·http://www.saytrue.com 서론
※ 간호전문직 발전의 저해요인과
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간호대학 학생들의 사회계층적 배경과 교육적 문제. 대한 간호,12(3),59-66.
7. 박정호(1980).인사 관리 및 인력 개발과 훈련.대한간호,19(4),56-59.
8. 주미경,박성희(1997).간호사의 노동조합에 대한 태도와 간호전문직관,헌신몰입에 관한 연구.간호행
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전문직의 발전에 부응하는 바람직한 방향으로의 이미지 변화가 이루어지지 않고 있는 현실이다.
간호 전문직이 건강관리 체계내에서 힘을 지닌 전문직 단체로서 지속적인 성장을 하기 위해서는 대중들의 간호에 대한 올바른 이해와 협조가
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