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대학생 NAMI
7) 법적 지원
8) 전문가 프로그램
9) 낙인 퇴치
10) 기금 모금
V. 사례관리체계 운영원칙
1. 팀 접근원칙
2. 통합, 조정원칙
3. 지속성, 연속성원칙
4. 탈중앙화, 탈권위주의원칙
5. 책임성원칙
6. 포괄성원칙
7. 개별화원칙
8. 지역참여원칙
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대학교. 장애인 종합연구소 자료집. pp. 1-20.박헌열 (1992). C.B.R(지역사회중심 재활) 사업의 현황과 발전 방향. 사회복지. 114 (3).국립재활원 (2001). 2000년 사업보고서 및 2001년 사업계획서. 서울: 국립재활원.김완호 (2001). 보건의료 시스템을 활용한
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대학, 연구소 등 교육기관과 협력해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 아동복지법과 영유아보육법에 의해 진행되는 아동복지 서비스에 대해 기술해 보았다. 전통적으로 아동양육은 가정의 역할로서 인식되어져 왔다. 그러나 빠르게 변화하는 사회적 가
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대학교 출판부.
김오남(2006). 국제결혼 이주여성의 부부갈등 결정요인 연구. 가족과 문화. 한국가족학회.
박주희 외(2007). 국제결혼 이주여성의 문화적응과 정체성. 한국심리학회지. 한국심리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이주노동자 인물
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지도자로서 참여하게 된다. 집단으로서 서로의 문제 행동에 관한 토의를 하면서 공감할수 있는 문제도 있으므로 스스로 해결하면서 양육원리를 배우게 된다.
프로그램을 수료한 부모들의 경우에는 자녀의 의사소통 기술과 구체적인 수행방
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가족의 영향
3) 결혼 상황
4) 개인 요인
III. 아동학대
1. 아동학대 현황
2. 아동학대 및 폭력유형
3. 아동학대의 문제점
4. 아동학대의 관련 요인
1) 사회의 영향
2) 가정의 영향
3) 자녀 특성
IV. 가정폭력의 대책
* 참고문헌
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생각하는 나
2) 리더십을 발휘하는 나
3) ‘신뢰’의 가치를 중요하게 생각하는 나
4) 타인에게 의존적인 나
5) 도전을 좋아하지만 절제를 어려워하는 나
6) 꿈을 이루는 것을 중요하게 생각하는 나
4. 결론 및 느낀점
5. 참고문헌
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리더십 2007. 2,4 1. 유치원 교육과정의 변천사
2. 교육과정개정의 필요성
3. 교육과정의 목표
4. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 성격
5. 교육과정구성의 방향
6. 교육과정의 영역과 시간
7. 교수-학습방법의 평가
8. 교육과정의
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연구회 편저, 경영조직론, 지식과미래, 2009
페터드뢰제 외, 김종영 역, 리더의 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2007
이상오, 리더십 역사와 전망, 연세대학교출판부, 2008
이대웅, 지도자의 전략과 리더십, 혜진서관, 1999
박민생 외, 조직론의
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리더십, 지식의날개, 2006
이재규, 글로벌 지식사회의 지식경영학원론, 박영사, 2003
제프리 페퍼 현대경제연구원 역, 인적자원 관리, 21세기북스, 2009
박민생 외, 조직론의 이해, 형설출판사, 2006
EBS 독학사연구회 편저, 경영조직론, 지식과미래,
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