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(8) 제 8단계 : 영향평가
(9) 제 9단계 : 결과평가
3. 프리시드-프로시드 모형의 실제 적용
1) 연구설계 : 금연교육프로그램
2) 연구대상 : 장기흡연중년남성
3) 연구도구 : 프리시드-프로시드 모형 적용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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받는 스트레스 관리가 잘 되지 않아, 쉽게 좌절감을 느끼게 된다.
1) 8주간의 웃음치료
2010년에는 **병원에서 간호사 직무 스트레스 관리를 위해 간호사들을 대상으로 ‘스트레스 관리 8주 웃음치료 프로그램’ 이라는 강의를 시작하였으며,
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간호과정과 건강증진프로그램에 대해 알아보았다. 건강증진 간호과정은
지역사회 진단이나 지역사회 분석 등과 같이 프로그램 계획자가 현재의 상태와 바람직한 상태의 차이를 측정하는 요구사정, 프로그램의 적절한 목적과 목표를 설정하
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프로그램개발및평가
김성환(2016년 7월), 2016 노원구지역아동실태조사
강재현(2008년 9월), 소아비만(소리없이 아이를 망치는 질병)
대한비만학회 소아비만 위원회(2015년 2월), 소아 청소년 비만관리 지침서
대한가정의학과 비만연구회(2014년 5월
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프로그램 개발 및 평가(2015) 현문사. 2015년. 서울
이정열 외 6명(2012). 역학과 건강증진. 수문사
박인혜 외 9명(2011). 보건교육학. 정문각
건강신념모형. http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:JvUIKBPqNjkJ:unit.mokwon.ac.kr/board/loadFile.ht%3FfileNm%3D2011%25
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간호학과 3,4학년을 대상으로 설문방식을 통해 150명을 측정했기 때문에 연구결과의 일반화에 일정한 한계가 있다.
둘째, 연구의 특성상 한 학교에서만 자료를 수집하였기에 다른 대학에 간호학생들의 학업적응과 학업성취도에 대해 알 수 없
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학과 석사학위논문, 2002
장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001.
장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화 방안 연구〕. 한국여성개발원. 2001.
조윤숙(1993). 『저소득모자가
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간호학 면접에 자주 출제되는 학술영어용어 검증문제 89
? 간호학 활용에 대한 지원자 견해 94
? 학위과정 입시지원자 간호학분야 연구능력검증 기출면접문제 96
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 102
? 대학원 글로벌간호학과
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간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트와 조직몰입과의 관계. 연세대학교 대학원 간호학과 석사학위논문, 강원도.
변기진 (2002). 응급실 간호사와 일반병동 간호사의 직무스트레스와 직무만족도. 경북간호과학지, 6(2), 1-22.
백명화 (2007). 중환자
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간호사의 통증지식 및 통증중재 실태조사
-김윤숙(2005, 계명대학교 간호학과 석사논문)
REBA와 직무스트레스가 병원근로자의 근골격계 증상에 미치는 영향
-이정탁(2006, 아주대학교 보건학과 석사논문)
규칙적인 걷기운동이 하지정맥류 환자의
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그에 맞는 간호계획을 수립하는 능력을 기르고자 합니다. 또한, 학과에서 운영하는 다양한 비교과 프로그램과 현장 실습에 적극 참여하여 이론과 실제의 간극을 줄이는 데 힘쓰겠습니다.
한편, 저는 간호학을 공부함에 있어 한 가지 질문을
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간호 시스템을 통해 환자들에게 보다 정확하고 효율적인 간호 서비스를 제공할 수 있는 방법을 모색할 것입니다.
마지막으로, 사회적 기여를 위해 지속적으로 간호사의 전문성을 높이는 교육과 프로그램에 참여할 것입니다. 간호사의 윤리적
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간호대학원 임상간호학과 임상간호전공에서 쌓은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 임상 현장과 학계, 지역사회에서 다각적인 역할을 수행하며, 환자 중심 간호 실천과 국민 건강 증진에 지속적이고 실질적으로 기여하는 임상간호 전문가
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간호사가 ..(중략)
2.굳이 우리 대학교에 지원한 이유가 무엇입니까?
귀 대학은 간호학과의 뛰어난 교육과 연구 환경으로 잘 알려져 있으며, 특히 최신 의료기술과 실습 중심의 교육이 강점이라고 생각합니다. 또한, 다양한 프로그램과 교류
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간호 전문가로 성장하는 것이 목표입니다.
결론적으로, 저는 이화여자대학교 일반대학원 간호학과에서 쌓은 학문적 지식과 연구 역량을 바탕으로, 임상 현장에서는 고품질 맞춤형 간호 서비스를 제공하고, 교육 분야에서는 미래 간호 인재
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