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감당을 하고 있다. 복음을 선포를 하는 방법 중에는 직접적인 선교 활동도 있겠지만, 창조, 질서를 회복하는 것도 하나의 방법이라고 볼 수가 있다. 구체적으로 말하자면, 학문적인 영역 내에서도 기독교적 비전이 뿌리내리게 함으로써 세상
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계기를 마련해주시고 한학기동안 좋은 말씀 많이 접할수 있게 고생하신 문강원 교수님께 감사의 말씀을 드리며 물론 직접 마음을 움직여주신 하나님께 먼저감사의 기도를
드립니다. 1. 갈대상자를 읽게된 계기
2. 내용 요약
3. 느낀점
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갈대상자>는 하나님이 일하시는 현장을 보여주는 이야기이다.
김 총장의 수감 번호 433이었다. 그는 인간적인 수모를 느낄만한 곳에서 오히려 하나님의 은혜를 체험했다. 그는 수첩에 이렇게 기록했다: \"지금까지 앞만 바라보고 질주해 온
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전파하리요 기록된바 아름답도다 좋은 소식을 전하는 자들의 발이여 함과 같으니라(롬 10:15)
50. 나의 생전에 여호와를 찬양하며 나의 평생에 내 하나님을 찬송하리로다(시 146:2)
참고문헌
갈대상자 (하나님의 산 역사) 김영애| 두란노| 2004
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그 신뢰의 힘이 얼마나 큰지 이 책에서 보았기 때문이다. 살아가면서 믿음은 정말 중요한 역할을 한다. 삶의 곳곳에서 서로 서로가 신뢰를 가져야 하는 상황이 오기 때문이다.
그래서 난 이 책의 교훈이 바로 신뢰라고 생각한다. 내가 남을 믿
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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독후감 쓰기대회 동상’, ‘2009년
박물관청소년동아리 문화축제 대상(문화체육관광부장관)’, ‘제9회 대한민국청소년
동아리 경진대회(공동수상,47인) 최우수상(보건복지가족부장관)’ 등 교내외에서
수상자로 선정되어 지역內 청소년들
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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 가격 : 1,000원
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