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? 기존의 교육과정에 명시된 것처럼 의도된 교육과정
? 무엇을 가르칠 것인가에 대한 강한 의도가 있는 교육과정
? 문서화된 가시적인 교육과정
→ 주로 인지적인 영역을 다룸
? 재개념주의에 의하면 지배계층의 논리를 과목에
주입시
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갈등주의적 관점에서 교육은 지적 기술보다는 지배계층이 선호하는 가치관과 규범을 강조함으로서 그들의 입장만을 대변한다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
이상 기능주의 관점과 갈등주의 관점의 개념 및 차이점에 대하여 기술해보았다. 두 관점
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대한 개념은 빈곤을 보는 관점에 따라서 다르게 정의되는데, 기능주의적 관점에서는 불안정, 무질서 및 갈등과 같은 편재적 현상들을 너무 쉽게 일탈적, 비정상적, 병리적인 것으로 간주한다. 반면에 갈등주의적 관점에서는 사회에는 갈등을
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관점; 기능론과 갈등론. EBS 5분 사회탐구. https://tv.naver.com/v/15017778. (2022년 02월 17일 접속). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능주의적 관점
1) 기능주의적 관점의 개념
2) 기능주의적 관점에서 빈곤가족 형성원인
2. 갈등주의적 관점
1)
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주의적 관점, 갈등주의적 관점, 낙인주의적 관점에서 설명하세요.(500자 내외로 작성)
2. 사회복지법제와실천
* 주제: 국민건강보험법의 의의와 목적, 특징에 대하여 적어보시기 바랍니다.(500자 내외로 작성)
3. 사회복지실천기술론
* 주제
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