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연구, 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 10권 4호, 471-490p
3. 옥정달윤병천, 2008, 청각장애학생의 어휘력에 관한 연구, 한국언어치료학회, 제17권 제3호, 165~179p <장애유형 1. 자폐성장애>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의
2. 원인
3. 특성
4.
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단어대신 계속교육이라는 단어를 사용함)
1. 계속교육의 정의
2. 계속교육의 필요성
3. 계속교육의 형식
4. 계속교육의 시행기관
4.1. 전문교육기관
4.2. 전문단체
5. 계속교육에 관한 통계
6. 한국의 계속교육의 문제점
7. 계속
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연구의 한 시각, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173.
고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.
김완진, 1978, ?모음체계와 모음조화에 대한 반성?, “어학연구” 14-2, 서울대학교 어학연구소. pp. 37-65.
송원용(2000), 형태
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연구에 따르면 대중은 기후변화 위험이 원자력 위험보다 더 크다고 인식하고, 기후변화 대응책으로서의 원자력에 더 큰 지지를 보내는 경향이 있었기 때문이다.
본 과제의 원자력 발전의 비용 대비 효용성 논쟁은 미시적인 관점에서는 원자
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과제를 모색하였다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 연구 방법으로는 2차 자료조사에 의존하였고, 실태조사와 실증분석 등의 통계적인 방법을 활용하지 않았기 때문에 객관성의 부족이 예상된다. 또한 4차 산업혁명 커피
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과제. 국회입법조사처.
이복희(2020). 학교폭력 피해를 경험한 청소년의 학교적응에 대한 현상학적 연구. 대전대학교 상담대학원.
지하영(2020). 청소년 학교폭력 피해경험이 사회불안에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원.
송재홍, 김
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연구. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미영(2005). REBT 집단상담의 효과에 관한 연구. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤주영(2004). 프로이드와 로저스의 성격이론 분석. 복음신학대학원 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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연구소, 2003
인터넷 홈페이지
국민은행- http://land.kbstar.com/
삼성경제연구소- http://www.seri.org/
한국은행- http://www.bok.or.kr/
한국토지공사- http://www.lh.or.kr/ Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 연구방법
Ⅱ. 일본 부동산 버블의 형성과 원인
1. 버
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연구 Vol.15 No.2
장애아동 언어지도를 위한 총체적 언어중재이론에 대한 연구. 강창욱. 한국재활과학회. 1995. 難聽과 言語障碍 Vol.18 No.2
동화를 활용한 총체적 언어지도가 학습부진아동의 읽기와 쓰기 능력에 미치는 효과. 변정옥. 대구대학교. 2
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연구원
김우주, 백동현 옮김(2015) 「경영정보시스템」 시그마프레스
송민석(2014) 「빅데이터를 활용한 마케팅 전략 실행의 실제에 관한 연구」
홍민성(2014) 「빅 데이터 環境에서의 安全한 個人情報 活用 方案」
미래창조과학부, NIA, KBIG(2013)
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