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단처럼 될 수 있을까. 내가 자신이 없다고 말한다는 것을 알고있는 \"나\"를 없애야 한다. 갈매기의 꿈을 읽고 내가 느낀 감정을 잊고싶지 않다. 레포트를 쓰는데 그치지 않고 조금은 변한 모습이 내가 되도록 노력할 것이다. 연습을 통한 노력
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구절이 쓰여 있다. ‘나는 아무것도 바라지 않는다. 나는 아무것도 두려워하지 않는다. 나는 자유롭게 사는 게 소원이다.” 그때는 별 감흥이 없었다. 잘 알지도 못하는 작가라 더욱 그랬던 것 같다. 그러나 갈매기의 꿈을 읽고 나니 문득 그때
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다. 우리 자신이 위대한 사람의 아들임을, 즉 위대하신 아버지 하느님의 아들임을 가르쳐야 한다. 어떠한 지탄과 시련이 있다고 해도 나는 스승이신 예수님의 모습을 본받아 끝까지 그분을 따라야 한다.
사람의 눈으로 바라보아서는 모든 것
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에 자신의 신념도 뚜렷한 갈매기였다. 주위에서 어떠한 방해 공작이 다가올지라도, 그로 인해 좌절이 일어날 때도 결코 그는 자신이 목적한 바를 포기하고 싶다라는 이야기를 한 적은 없었다.
그것은, 조나단이 꿈을 이루기 위한 발판대 역할
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또한 추방당하면서 까지도 동료들을 미워하거나 원망하지 않는 조나단의 동료애는 개인주의의 이기주의가 만연해 가고 있는 사회에 작은 경종을 울리고 있다고 생각한다. 마지막으로, \'하늘에는 결코 한계가 있을 수 없다.\'고 외치던 조
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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독서 단체인 계명회 사건이 1929년에 일어나는 것으로 되어있다. 복수 후 허무에 부딪힌 최서희가 지어미의 삶을 살게 되고 김환이 죽음에 이르면서 이야기의 중신은 송관수 등의 민중적 삶과 서울의 임명희를 둘러싼 지식인과 신여성들의 삶
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독서물로 전화하는 과정에서 나왔다. 판소리는 공연예술로서 당대의 역사 속에서 성장하였다. 그런데 판소리가 기반으로 한 역사적 현실은 당시 역사적 주체로 성장하고 있던 평민들의 생활이었다. 판소리는 점차 양반들까지도 청중으로 끌
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꿈과 장인의 계략에 의해 반복되는 성례의 지연에 대해. 더욱 높아지는 성례에 대한 욕망을 자극하는 요소이다.
2. <봄 봄>은 누구에 대한 이야기인지 주어진 등장인물 분석표를 작성해 보세요.
▣ 생각 키우기
1. 소설의 시간적 흐름에 따
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있으면 좋은 결과가 나온다는 것을 일깨워준 이 책은 나에게 고마운 존재이다. 조나단처럼 노력을 해서 내 미래가 내 자신에게 후회되지 않는 삶을 살고싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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꿈을 가지게 되었습니다.”
2) 성격의 장단점
“나만의 색을 가진 사고를 하게 되었습니다.”
3) 교사관
“지적소통과 더불어 정서적 소통까지 함께 할 수 있어야 한다고 생각합니다.”
4) 임용 후 포부
“다양한 프로그램개발
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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꿈이다. 하지만 현실은 그렇지 못하기에 그냥 묵묵히 일만 할 뿐이다.
이런 아동 노예들에 관해 정말 심하게 관리를 해야 할 것 같다고 생각한다. 카카오 농장에서 벌어지고 있는 아동 착취 노동을 완전히 없애기 위해 활동하고 있는 국제 카
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