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각급 학교에서는 교육과정의 일부로 편성하여 약시아와 시각장애아를 포함한 교육을 실시하여 왔다.
또한, 김승국은 시각장애아동의 교육 목적을 그들의 잔존 시력이나 시각 이외의 감각을 활용하여 필요한 교육경험을 다하게 하고, 생활적
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및 사용에 어려움이 있는 것이다.
이 장애는 듣기, 사고, 말하기, 읽기, 철자 및 수학적 계산 능력 등에서 나타날 수 있으며, 학습장애는 지각 장애, 뇌손상, 미소 뇌기능 장애, 난독증 및 발달 실어증이 포함되나 주로 시각장애, 청각장애, 온
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시각장애의 원인
시각장애의 원인을 크게 네가지로 분류하면 다음과 같다.
1) 외상 및 중독
① 외상을 일으키는 물질 : 폭발물, 화공약품, 의약품, 물리적 자극, 방사선, 장난감, 각 종 이물질 등
② 약물중독 : 담배, 키니네, 메틸알콜, 신경안정
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각 맹학교의 사정으로 인해 전국 맹학교 배구대회는 중단되었다.
대구광명학교는 시각장애인 6인제 배구를 정착 시켰다.
시각장애인 배구의 효과
보상감각을 발달 시켜주며 유연성과 민첩성 및 지구력을 향상시켜 주는 전신 운동이다.
단
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시각실인증(Visual Agnosia)
4) 청각실인증(Auditory Agnosia)
5) 언어무감증(Aphemia)
6) 실산증(Acalcuria)
Ⅵ. K-BNT(한국판 보스톤 이름대기 검사)
1. 검사개관
2. 검사 대상 및 목적
3. 검사시 필요한 도구
4. 검사구성
5. 검사방법
6. 기록 및 채점 방
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