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감각, 명도의 차이, 또는 큰 소리 등 단편적 감각정보들로 보지 않고 의자, 마루, 연필, 나무 등 형태화된 대상들로 본다. 이처럼 형태지각의 근본 성질은 어떤 배경 앞에 있는 것, 즉 도형을 재인하는 과정이다. 재인시 한가지로 결정이 곤란한
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파블로브, 스키너, 손다이크 학습이론의 비교 설명, 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회 이론 비교, 삐아제의 인지 발달이론 설명
파블로브, 스키너, 손다이크 학습이론의 비교 설명
1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
2.
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혼란 : 성실성)
3. 피아제 인지이론에 따른 아동발달이론
1. 감각운동기
2. 전조작적사고기
3. 구체적조작기
4. 형식적조작기
4. 행동과학이론
1. 파블로브의 고전적 조건형성
2. 스키너의 조직적 조건형성
3. 반듀라의 사회학습이론
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감각과 지각
4장/ 학습
5장/기억 과정
6강/ 언어와 사고
7강/동기와 정서
8장/ 성격과 자기
9장/// 인간발달
10장/ 개인차와 심리검사
11장/ 사회생활의 심리
12장 / 건강과 행복
13장 / 이상행동의 이해
14장 / 상담과 심리치료
15장. 산업 및
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파블로브, 왓슨, 스키너 등이다.
- 인간의 행동은 외부에서 주어진 자극에 의해 반응한다는 이론의 탄생은 파블로브가
개를 대상으로 한 실험에서 시작되었다.
- 파블로브는 이러한 외부 자극에 의해서 행동의 변화를 가져오는 것을 학습이라
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