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존재인지에 대해서도 다시 한 번 생각하고 느낄 수 있는 경험이 되었으면 한다. 나는 정말 딥스라는 아이를 잊을 수 없을 것이고 이 글의 저자 ‘나’, 버지니아 M. 액슬린 박사의 교육방침과 그 분에 대한 존경심도 잊을 수 없을 것이다.
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결국은 자아를 찾았다. 굳게 잠갔던 마음의 문을 차차 열었던 것이다. 딥스는 모든 것을 거부하며 자신의 천재적인 능력도 숨겨 왔다. 하지만 액슬린 여사의 차분차분한 도움으로 딥스는 일어날 수 있었다. 1. 내용 요약
2. 감상평
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가족이 아닌 선생님이 고친다... 위에서 언급한 것처럼 딥스는 선생님을 기억하지 못 할 수 도 있다. 그러나 우리나라 사람들은 옛 부터 스승의 그림자도 밟지 않는 것 이 라며 존경해 왔다. 그만큼 어리석은 부모보다도 스승이 더욱 우리를 잘
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트로 이사를 간 액슬린 박사는 우연히 가족과 함께있는 밝고 쾌활한 딥스를 만나게 된다. 딥스는 영재학교에 다니고 있었으며 자유롭게 살아가고 있었. 또 몇 년 뒤에 딥스는 이사를 갔고, 액슬린 박사는 영재학교를 다니는 친구가 학교신문
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하며 편하게 하고 싶은 대로 놀면서 치료하는 것이다. 액슬린 박사가 딥스에게 선을 그은 것은 매주 목요일에 놀이시간을 1시간을 정하고 지키는 것이다. 그 외에 대부분은 자율과 자발성을 존중해 주었다. 액슬린은 인간중심 상담을 기본으
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