|
목표 :
- 컴퓨터 체조를 통해 컴퓨터 사용으로 인한 질병을 예방할 수 있음을 안다.
- 자신의 몸의 각 부분의 특성을 인식하고 움직인다.
2. 활동명 : 컴퓨터 체조를 해요
3. 활동유형 : 신체 표현
4. 집단크기 : 대집단 (30명)
5. 대상 : 만 5세
|
|
|
중의 한 값만을 가지면서 변화 제 1장 컴퓨터와 디지털 논리회로
제 2장 데이터 표현
제 3장 논리 게이트와 부울 대수
제 4장 부울대수 간소화 및 구현
제 5장 조합 논리회로
제 6장 순서 논리회로
제 7장 레지스터와 카운터
제 8장
|
|
|
중복되지 않도록 한다. 표현은 다음 사항에 유의하여 지도한다. 미술과 교육 내용에 따른 표현 지도상의 유의점을 다음과 같이 제시하고 있다.
첫째, 다양한 발상 지도를 통하여 학습 효과를 높인다.
둘째, 주제 표현, 표현 방법, 조형 요소와
|
|
|
중심으로 조직되어 있기 때문에 지역화 학습이 필히 이루어져야 한다.
교육과정 지역화의 필요성은 다음과 같다.
첫째, 학교, 학생이 속한 지역적 특성에 적합한 교육을 실시할 수 있다.
둘째, 학교와 교사의 교육과정 운영 능력을 신장시켜
|
|
|
와 마찬가지로 사회 속에서 형성되어 문화와 밀접한 연관을 맺고 있는 미술 작품을 탐색하고 표현하며 감상하는 활동에 모든 문화와 강한 연관성을 보이고 있다는 것을 알 수 있다.
호주의 수도권 지역 국가 교육과정 예술 영역 중 시각 영역
|
|
|
중에서 유아가 인생에서 처음으로 접하는 유아교육기관은 인간 사회의 축소판이자 유아기에 가장 중요한 사회정서 발달을 증진시켜 주는 학습의 장이라고 할 수 있다.
유아들은 끊임 없이 주변 세계를 탐색하고 자신의 생각, 느낌을 표현
|
|
|
중에서 유아가 인생에서 처음으로 접하는 유아교육기관은 인간 사회의 축소판이자 유아기에 가장 중요한 사회정서 발달을 증진시켜 주는 학습의 장이라고 할 수 있다.
유아들은 끊임 없이 주변 세계를 탐색하고 자신의 생각, 느낌을 표현
|
|
|
중에서 유아가 인생에서 처음으로 접하는 유아교육기관은 인간 사회의 축소판이자 유아기에 가장 중요한 사회정서 발달을 증진시켜 주는 학습의 장이라고 할 수 있다.
유아들은 끊임 없이 주변 세계를 탐색하고 자신의 생각, 느낌을 표현
|
|
|
중요하다.
4) 다양한 경험
- 미술관 방문: 다양한 미술관을 방문하여 실제 작품을 감상하고, 다른 사람들과 의견을 나누는 것이 좋다.
- 전시회 참여: 현대 미술 전시회에 참여하여 새로운 작품들을 접하고 트렌드를 파악할 수 있다.
- 독서와 강
|
|
|
중하는 능력과 태도를 가지게 하는데 중점을 둔다라고 명시하고 있다. 우리는 더 나아가 우리의 전통 미술 문화를 이해하고 민족 문화에 대한 자긍심을 가지도록 해야 하며, 전통의 바탕 위에 현대의 새로운 문화와 변화 등을 창의적이고 신
|
|
메뉴펼치기
