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뒤집는 것은 바로 민중이며, 민중의 힘에 의해서 바뀌는 것을 우리는 깨달아야 하며, 우리가 역사를 바꾸고 싶다면 모두가 다 같이 힘을 뭉쳐서 의지를 모아야 할 것이다. 그런 교훈을 톨스토이는 <전쟁과 평화> 속에서의 나폴레옹을 통해
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나폴레옹에 대해
1) 나폴레옹의 성장과정
2) 프랑스 혁명 속에서의 나폴레옹
2. 나폴레옹과 관련된 문학작품을 감상 하고 - ‘적과 흑’
3. ‘적과 흑’ 속에서 나폴레옹의 어떤 측면이 부각되어 있는지 기술
1) 통제
2) 나폴레옹관
3) 숭
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그 이후에 프랑스에 지대한 영향을 준 것은 물론이지만 그 당시에 불만을 품은 프랑스 국민들이 분명 존재했을 것이라 생각한다. 나폴레옹은 아마 그들의 말을 들어주지 않았을 것으로 보인다.
나폴레옹은 알렉산더 대왕의 뒤를 이어 거대한
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그 속의 시 「성씨보」는 쉽게 교육현장에서 가르치기 힘들지만, 절망하고 부정하고자 했던 현실은 그가 강력하게 새롭고 희망적인 세계를 요구하고 있었기 때문이며 그러한 요구에 대한 응답을 그는 해방과 더불어 프롤레타리아 좌익사상
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측면
2) 사회적 측면
3) 성교육적 측면
V.초등교육적 활용의 실제
1 단원 설정의 취지
2 수업지도의
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