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함께 살아가고 서로 희망을 얻는 삶을 살 수 있도록 주변 사람들의 관심과 도움이 필요 할 것 같다.
마지막으로 그냥 감동적인 이야기로 스쳐지나갔던 웹툰을 장애인에 대한 관점으로 다시 바라보게 되어 좋은 기회였던 것 같다. 앞으로 살아
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3´
○
2
미니홈피 방명록
【활동2】감상과 느낌 기록하기
7´
○
학생
1
학 습 지
【활동2】감상과 느낌 비교하기
4‘
3. 자료 활용 계획
○
4. 형성(수행) 평가 계획
평가
영역
평 가 내 용
평 가 기 준
도달
목표
평가 시기
평가
방법
기능적
영
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3
도종환. 부드러운 직선. (주) 창작과 비평사. 서울시 마포구 용강동. 1996
도종환. 슬픔의 뿌리. (주)실천문학사. 서울시 마포구 서교동. 2002
도종환. 선생님과 함께하는 시 창작교실. (주)실천문학. 서울시 마포구 . 2005
도종환, 부모와 자녀가
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감상)
5) 대인 관계 지능 (반응)
6) 자기 이해 지능 (정서구별)
7) 언어적 지능 (효율적 사용)
8) 자연-탐구적 지능
(문제를 해결, 만들어냄)
1) 과업 진행자 2) 기록자
3) 점검자 4) 타임키퍼
(시간을 재는 자)
5) 활동을 보고 할 자
(발표자)
강조 영역
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활동 시간 후에 자기 평가서를 상, 중, 하를 기준으로 작성하도록 하였으며, 수업에서 느끼고 생각한 점을 자세히 기록하도록 하고 이를 교사의 관점(내용면, 조형면, 방법면, 감상면)에서 분석해보았다.
활동 전에는 상위 학생들의 내용면(36%)
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3. 단원 지도계획 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․2
4. 단원의 평가계획 ․․․․․․․․․․․․R
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내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안
Ⅵ. 결 론
※ 참고 문헌
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감상의 기회를 많이 제공해야 한다. 이 감상의 기회는 음악활동에서뿐만 아니라 전 교과 활동 및 일상생활에서도 이루어져야 할 것이다. 우리의 음악문화는 일제 강점 36년을 기점으로 전통과의 괴리가 무척 심해져 있다. 지금의 상황에서는
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및 충돌과 계급 구조의 관계
(2) 청소년 문화 내에서 가치갈등 및 충돌
2) 대중매체와 청소년 문화
3) 교육제도와 청소년 문화
4) 청소년 문화의 부정적인 면
5) 청소년 문화의 앞으로의 과제
(1) 비판적 수용 자세
(2) 올바른 환경 조성
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30
제3절 자연경승지 142
제4절 파주의 유적지 관리실태와 문제점 146
제5절 관광상품화 실태 149
제7장 관광자원개발 및 발전전략 152
제1절 임진강 관광자원개발 152
1. 임진강변 亭子의 복원 및 활용 152
2. 水上레크리에이션 활동 153
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3. 지원직무와 관련된 경력 및 경험활동의 주요내용과 본인의 역할을 구체적으로 기술하시오.
4. 학업과제나 직무수행을 통하여 문제해결능력을 발휘한 경험이 있으면 기술하시오.
5. 타인과의 관계에서 가장 힘들었던 갈등상황과 이를 극복
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3. 지원직무와 관련된 경력 및 경험활동의 주요내용과 본인의 역할을 구체적으로 기술하시오.
4. 학업과제나 직무수행을 통하여 문제해결능력을 발휘한 경험이 있으면 기술하시오.
5. 타인과의 관계에서 가장 힘들었던 갈등상황과 이를 극복
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3.비즈니스 외의 장소에서 사용할 수 있는 자기소개술 12가지
2-4.면접현장에서 사용할 수 있는 자기PR방법
2-5.자기PR 성공을 위한 10계명
2-6.자기PR 포인트 발견의 체크리스트
2-7.비즈니스 현장에서 사용할 수 있는 필수 어휘
3.자기소개서
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3. 업무수행기본 능력/스킬(300자 이내)
4. 팀웍/협력 (250자 이내)
5. 열정/몰입성 (250자 이내)
6. 동아리/사회봉사활동 (200자 이내)
7. 연세대학교 세브란스병원 면접 1분 자기소개 (1분 면접 스피치)
II. 서울적십자병원 간호사 합격 자기
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3. 생활신조 및 가치관
삼국지연의 속에 ‘사람을 얻는 자는 흥하고 사람을 잃는 자는 망한다’라는 말이 있습니다. 자신을 희생할 때 더욱 자기존재가치가 높아진다는 말로 해석할 수 있는데, 저는 봉사활동을 통해서 그 말이 진리임을 깨달
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