|
장애인의 여가문화 활동에 관한 사례연구, 서울시립대학교 일반대학원, 2007
6. 정갑영, 장애인 문화복지 개념과 현황, 한국문화정책개발원 수석 연구원
7. 한국인지과학연구소, 자폐아동의 이해와 프로그램의 적용, 양지사, 2000 Ⅰ. 서론
|
|
|
통합적 접근에 기초하기 때문
(2) 사례관리의 기본원칙
(3) 사례관리의 주요 기술
(4) 사례관리의 과정
3. 아동복지실천기술
가. 교육
0 교육대상은 아동/아동의 부모
0 아동교육 : 아동기의 발달특성/아동의 문제행동에 대한 이해가 선행되
|
|
|
장애아동을 위한 교육기관이 설치되었는데, 1755년 최초의 농아학교가 프랑스에 설립되었고, 이후 맹학교가 설립되어 오늘에 이르고 있다. 초기에는 분리교육이었으나 20세기 후반에 이르러 사회통합의 이념이 강조됨에 따라 일반학교 내 특
|
|
|
사회복지조직이 후원자에 대해 신뢰성을 지키는 것이다. 이를 위해 후원금의 사용에 대한 투명성 확보, 후원자들의 후원동기에 부응하는 좋은 결과를 입증하여야 한다.
(4) 정책 및 프로그램 개발
지역사회주민의 욕구와 지역사회문제를 분석
|
|
|
교육 프로그램 도입으로, 이들이 자신감을 갖고 타인과 건강한 관계를 맺을 수 있도록 지원하는 노력이 지속되어야 한다. 궁극적으로, 지적장애아동의 사회적 능력 향상은 개인의 삶의 질 향상은 물론, 더불어 살아가는 공동체의 통합과 발전
|
|
|
교육프로그램으로 소셜미디어를 활용한 사례들을 조사하고, 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양을 위한 구체적인 방법들을 서술해 보았다. 21세기는 정보사회 또는 지식사회라 일컬어지고 있다. 농업사회는 풍요한 자연자원이, 산업사회는
|
|
|
교육, 항의성 계발, 장애아지도, 영양 및 식사습관, 놀이 동일시 개념 형성, 발달과제, 애착과 독립심, TV학습, 죽음의 개념, 공포감등을 다룬다.
- Child-Powell Educational Cooperative Harrogate의 Home Start Program
이 프로그램은 운영의 성격상 크게 세 가지
|
|
|
장애아교육학회
서경숙(2001), 자폐유아 어머니의 자녀 자폐특성과 자녀지도에 관한 인식, 우석대학교
신선미 외 1명(2010), 사례연구 : 치료놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회
조선혜(2009), 자폐아동의
|
|
|
사회성 중재에 관한 사례연구, 한국재활과학회
* 윤선아(1990), 자폐아 치료를 위한 부모의 역할, 서울여자대학교교육심리학회
* 조인수(1991), 자폐아 치료교육, 한국정서.행동장애아교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐
|
|
|
아동의 장애정도 수준에 따른 교육목표로
점진적인 지역사회적응능력 향상
<현장학습>
지하철 타기 (동촌역↔각산역)
물건사기 (반야월 이마트)
오후 4:00~5:20
SOS아동복지센터
▷ 방과후교실 프로그램 안내 ◁
※ 여기에서 학교사회복지
|
|
메뉴펼치기
