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지능과 냉철한 객관성을 바탕으로 한 다른 지능 이론과 달리 매우 따뜻하게 느껴진다. 실제로 이론을 탐구한 결과, 모든 학생들이 자신의 특성에 맞는 학습설계나 활동을 제공받으면 학습에 적극적으로 참여하고 쉽게 학습목표에 도달할 수
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지능 채용 프로그램이 여성인 경우와 여성 체스 동아리의 회장을 맡거나, 여대를 졸업한 지원자의 경우 ‘여성’이라는 단어가 등장할 시 감점을 시켰다고 한다. 이 인공지능은 채용 요청 기업의 10년간 채용 기록을 바탕으로 해당 회사의 채
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지능력에서 상대적인 강점을 찾으려는 목적으로 실행.
③3차 개발(1990~1992): 초등학교 1학년생을 대상으로 작업수행능력 향상을 목적으로 어려움을 겪는 유아의 감점을 찾고 개발함으로써 작업 수행능력이 향상될 수 있는지에 주된 초점을 둠.
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심사 제도의 개선방안
6) 심사 분위기의 개선방안
7) 이벤트 부재의 개선방안
8) 인공지능(AI)을 활용한 심사
7. 다양한 스포츠 종목의 인공지능 적용 사례
8. 태권도 승품단 심사가 나아가야 할 방향
9. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지능이론과 교육의 실제, 학지사.
김신자(2000). 효과적 교수설계 및 교수방법, 서울: 문음사.
박수경(2004). 지구과학 문제중심학습에서 협동기술 훈련의 효과. 한국지구과학회지, 25(5), 327-335.
유영만(1994). 수업체제설계의 연구동향과 발전방향:
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