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평가원론. 교육과학사.
김영진(2000). 부동산학 총론. 범론사.
문영기(2011). 부동산자산관리. 범론사.
안정근(2006). 현대부동산학. 법문사.
이래영(2004). 부동산투자론. 삼영사.
이원준(2004). 부동산학개론기본서. 경록.
노용호 외(2003). 감정평가론.
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평가: Amazone,com의 가치평가 사례를 중심으로,Working Paper No,2,(주)이비즈 그룹
- 신 진(2001), 경제 시스템의 변화와 기업 가치평가, 감정평가논집 제11집
- 임재환(1998) , 기업 가치평가방법에 관한 연구, 감정평가연구원
- 이제경(2001), 한국e-비지니
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감액손실
4. 무형자산의 종류
1) 영업권
2) 개발비
3) 산업재산권
4) 기타의 무형자산
5. 무형자산 평가방법
6. 무형자산 중요성 및 향우 전망
7. 무형자산 응용 방법론의 도출
Ⅲ. 결론
참고문헌
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감정평가 결과로서의 가격수준이 시장가격과 괴리될 개연성을 내포하는 등의 경우에 행하는 법의 규정에 의한 감정평가를 말한다. (예- 토지수용평가)
제2절 업무상 분류
1. 현황 감정 평가
현황 감정평가란 대상물건의 상태, 구조, 이용 방법,
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평가론. 대영문화사.
류지성(2008) 「정책학」, 대영문화사.
노화준(2012). 정책학원론. 박영사.
표시열(2015) 「정책과 법」, 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정책대안의 평가기준 중 3가지를 설명하시오(10점).
1) 소망성
2) 실현가능성
3) 대
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평가
Ⅴ. 도덕과(도덕교육)의 서술식평가
1. 인격교육에서의 서술식 평가
2. 일기를 통한 서술식 수행평가
1) 일기를 통한 수행평가의 특징
2) 활용 방법
3) 활동의 효과 및 유의점
Ⅵ. 도덕과(도덕교육)의 상대평가
Ⅶ. 도덕과(도덕교
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평가론」학지사
김선 외 5인(2001)「학습부진아의 이해와 교육」학지사
성열욱,신경순(2001)「소집단 학습을 통한 수학과 학습부진아 지도 방안 연구」한국학교수학회논문집, 4(2)
류성림(1999)「수학 학습 부진아의 개별화 교수 방법」한국수
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평가론 교안
http://www.topik.go.kr 토픽 - 정보마당 - 기출문제 자료실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) TOPIK 18회
2) TOPIK 41회
3) TOPIK 21회
4) TOPIK 41회
5) TOPIK 25회
6) TOPIK 41회
7) TOPIK 26회
8) TOPIK 27회
9) TOPIK 47회
10) TOPIK 47회
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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평가론, 교육과학사, 2024
마상욱 저, 청소년 프로그램 개발 및 평가, 공동체, 2021
한국청소년개발원 저, 청소년 프로그램개발 및 평가론, 교육과학사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 프로그램 개발 패러다임
2. 선정한 발달적 패러다임
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유형
1) 갈등 회피형
2) 순간적 폭발형
3) 이성적인 타협형
Ⅳ. 갈등 대처방식
1. 적극적 경청
2. 1인칭 메시지
3. 해결중심적 윈윈 접근법
4. 역할 전도
5. 감정이입
6. 질문하기
7. 자기주장적인 접근
8. 무장해제와 달래기
*참고문헌
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