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사회적 요인
2. 가해자를 둘러싼 주변 어른들의 행동 방안
2.1. 즉각적인 대응
2.2. 심리적 지원 제공
2.3. 교육과 예방 활동
3. 향후 개선 방향
3.1. 학교 내 정책 강화
3.2. 지역 사회의 역할
3.3. 지속적인 모니터링 및 평가
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윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 슈퍼바이저의 역할
II. 슈퍼바이저의 자질
1. 풍부한 지식
2. 실천기술
3. 접근의 용이성
4. 진지한 자세
5. 솔직성
6. 긍정적 보상
III. 슈퍼비전 활동
* 참고문헌
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평가하고 신뢰할 수 있는 기구를 선정해 이루어져야하며 해당 지역주민들도 납득할 수 있는 공정하고 깨끗한 절차가 동반되어야하다.
참고문헌
1. 국민일보, 원자력안전위원회, 영광한빛원전 가동 폐쇄 촉구, 2017, 7, 31.
2. 감정기, 백종만, 김
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반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본가정과 기본 개념
3. 주요개념
4. 관찰학습 과정에서 작용하는 요인 ⇒ 관찰학습 4단계
Ⅲ. 결론
1. 반두라의 사회학습 이론 평가
2. 사회복지실천에의 적용
3 치료적 기법
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및 판매 종사자, 예슬가, 의료인 등에 많고, 교육 수준이 높을 때 많다고 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 :
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및 운영실태. 동국대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 바람직한 환경구성
2. 교사의 역할
1) 모델/시범자의 역할
2) 동기유발자의 역할
3) 촉진자의 역할
4) 반응자의 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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평가를 해서 는 안된다. 그보다는 비공식조직을 충분히 이해하고 인정함으로써 공식조직의 목적을 능률 적으로 달성하는데 기여하도록 통제 및 관리가 필요하며 순기능을 촉진시키고 역기능을 제 거하는 방향도 강구되야 할 것이다. Ⅰ.
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및 자원을 인정하고, 서비스이용자가 삶을 결정할 수 있도록 역량을 부여하고자 히는 것이다.
2) 임파워먼트관점에서의 사례관리 실천
임파워먼트관점 사례관리 실천은 서비스이용자의 잠재력을 극대화함으로써 문제를 해결하고 환경체계를
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및 자원을 인정하고, 서비스이용자가 삶을 결정할 수 있도록 역량을 부여하고자 히는 것이다.
2) 임파워먼트관점에서의 사례관리 실천
임파워먼트관점 사례관리 실천은 서비스이용자의 잠재력을 극대화함으로써 문제를 해결하고 환경체계를
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및 격리불안과 어머니의 양육태도와의 관계, 성균관대학교 대학원 석사학위 논문, 2005
남명자(2013).부모의 양육태도와 아동의 성격장애.서울 :학지사.
박성연 외(2013).부모교육.서울 :교육과학사.
임종렬, 치료심리학, 서울: 한국가족치료연구
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