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한국사-국사편찬위원회-탐구당
갑오개혁-한국민족문화대백과-네이버
탐구한국사-김윤수 1. 갑오개혁의 배경
2. 갑오개혁의 내용
① 제 1차 갑오개혁
② 제 2차 갑오개혁
③ 제 3차 갑오개혁
3. 갑오개혁의 한계와 의의
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배경
■ 메이지 유신이란?
◆ 메이지 유신의 개혁정책
◆ 메이지 유신의 의의
◆ 정한론 (조선 침략론)
◆ 이와쿠라 사절단
◆ 메이지 유신의 주인공들
◆ 갑오개혁의 배경과 과정
◆ 갑오개혁의 내용
◆ 갑오개혁의 의의
◆ 갑오개
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제 및 편제상의 특징
3) 비판점
4) 의의
4. 제2차 교육과정(1963년 2월 15일)
1) 2차 교육과정의 부분적 개정
2) 개정내용
3) 부분 개정 교육과정의 특징
4) 체제 및 편제상의 특징
5) 의의
5. 제 3차 교육과정(1973년 - 1981년)
1) 개정 배경
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갑오개혁과 을미개혁
(2) 개혁의 내용과 의미
4. 독립 협회의 활동과 대한 제국
(1) 독립 협회의 창립과 민중 계몽
(2) 독립 협회의 창립(1896)
(3) 독립 협회의 주요 활동
(4) 국권·민권 운동의 전개
(5) 독립 협회 활동의 의
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제를 자율적인 방향으로 변화 시키고자 노력 하였고, 이러한 개혁기조가 학교교육의 다양화, 자율화를 이루면서 개혁의 이념적 배경이 되는 신자유주의
논쟁 등으로 나타나 지속적인 논의와 논란을 이끌어 내고 있다. 1. 교육의 역사적
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